教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。
采用与灭火战斗有关的、条件比较复杂的练习，以及反复多种多样的与灭火战斗性质相似的动作，是发展灵敏素质的有效方法。
发展灵敏素质的方法是（）
中小学心理健康教育是根据中小学生（），运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。
发展灵敏和协调素质的常用方法有（）。
（）与（）正是为了帮助大学生实现有效的调节，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学以成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑．真正提高他们的心理素质。
人体在（）时期，灵敏素质发展迅速。
变速跑是发展速度和培养有节奏的（）的一种方法。
耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.
下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法？（）
变速跑是发展速度和培养有节奏的（）跑的一种方法。
下列四种选项中，属于发展灵敏素质主要手段的是（）
发展灵敏素质主要采用：（）
发展灵敏素质即反应能力主要采用（）。
发展灵敏素质主要采用（）
女生800米跑是反映人体什么素质的项目（）。
短时间、大强度的快跑是发展速度素质的好方法。
50米跑是反映人体什么素质的项目（）。
身体训练是指发展力量、速度、 、灵敏、协调和柔韧素质等身体素质的训练
身体训练是指发展力量、 、 、灵敏、协调和柔韧素质等身体素质的训练。
发展灵敏素质的主要采用c（）
变速跑是发展速度和培养有节奏的（）跑的一种方法
案例： 初2-（4）班共有学生39人，乒乓球案4张，乒乓球拍平均每人一个，乒乓球若干。教学内容：（1）较好地运用步法并进行发球学习。（2）学生自由分组进行模拟练习。（3）发展速度、灵敏、协调性和反应等素质。（4）培养果断的意志品质和力争上游的进取精神。教学步骤：（1）学生自由组合成三人一组，得到信息（击掌、哨声或手势）后，学生快速起动冲刺跑5～6米。（2）学生碎步进行前、后、左、右移动摸地面画线练
课堂教学蕴含着巨大的生命活力，只要师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，就能真正有助于学生身心素质的发展和教师自身的成长。（)
