朱熹说：“人而不学，则无以知其所当知之理，无以能其所当为之事。学而不习，则虽知其理，能其事，然亦生涩危殆，而不能以自安。习而不时，虽日习之而其功夫间断，一暴十寒，终不足以成其习之功矣”。他强调了（）的教学原则。
“岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。”这句话出自荀子哪一篇文章？
《荀子・劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有（）。
“不学礼，无以立”出自古代哪一位名人？
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”和“静以修身，俭以养德”分别出自孔明的《出师表》和《诫子书》。
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自（）。
故（），无以至千里；不积小流，（）。荀子《劝学篇》
《荀子》：“故不积跬步，无以至千里。”杨注：“半步（）跬。”
“岁寒，然后知松柏之后凋也”是谁说的？
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自魏晋时（）的（）。
“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也。不知言，无以知人也。”出自（）。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”出自《诫外生书》。
荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是（ ）。
“不学礼，无以立。”出自（）。
“不学诗，无以言”出自（）
“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”出自？
《荀子·劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话在道德修养方面对我们的启示是( )。
“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，荀子的这句话说明了（）
荀子在《劝学篇》中说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”体现了哲学基本规律之——质量互变规律。()
《荀子》劝学篇中“不积 跬 步,无以至千里。”划线字的读音是（）
3、荀子曰：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。荀子的这句话揭示了量变质变规律中的哪些内容？（）
22、“文章千古事，得失寸心知”出自：
孔子对弟子说：岁寒，然后知松柏之后凋也。孔子以松柏经冬不凋的品质来比喻在艰难困苦中持守节义的君子，使山水草木等自然万物成为道德生命的外化（）
《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有（）
