20世纪70年代世界经济发生了巨大的转折，形成激烈动荡和低速发展，造成这种变化的原因有（）
20世纪70年代以来，兴起了“（）”，代表人（）和（）。就目前看，“人本主义经验课程论”受到人本主义心理学和人本主义哲学的影响。
新兴产业在任何时候总是被不断地创造出来，如20世纪70年代以来在世界范围内形成了如下哪些新兴产业（）？
20世纪40年代至70年代的行政管理学中具有代表性的理论主要有（）
20世纪60年代，随着计算机在工业过程控制、军事实时控制等方面的应用，形成了各种（）操作系统。
20世纪70年代出现并成为了公共行政学中主流学派的是（）。
20世纪70年代以来，世界证券市场出现了高度繁荣的局面形成了（）的全新特征。
20世纪70年代，苏联教育伦理学界专门探讨了教育道德的基本原则的著作是（）
20世纪40年代至70年代，西方行政管理学的发展进入了一个新的时期，这一时期有代表性的理论学派主要有（）
从20世纪70年代开始，世界证券市场出现了高度繁荣的局面，形成的全新待征有（）。
20世纪20年代，以玻尔为核心形成了一个物理学学派--（）
从20世纪70年代，塞尔曼及其同事利用（）方法，如霍莉爬树，儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究，建构了儿童观点采择发展阶段理论。
20世纪20年代，美国最早出版了两本权威的行政学教科书《公共行政学研究导论》、《公共行政原理》，这两本书的作者分别是（）。
20世纪80年代起中国大陆社会心理学的发展大体经历了一个理论移植、组织建构和改造发展的过程。
20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。
在20世纪70年代的法国，人们逐渐认识到把全部教育活动建立在心理学基础上的危险性。在这种情况下，米亚拉雷等人提出了（）概念。
在计算机飞速发展的过程中，20世纪70年代出现了（），其核心是微处理机。
20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）。
企业伦理是 20 世纪 70 年代在（）才开始形成
20 世纪 40 年代到 70 年代，资本主义时代出现了严重的经济危机，凯恩斯主义主张全面干预经济，行政学者们更加关注政府管理，公共行政学逐渐进入了（ ）时期
20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）
20世纪70年代末以来，肇始于撒切尔政府和里根政府的行政管理体制改革，在()迅速扩展到几乎所有发达工业国家和新兴工业化国家，并波及处于经济转型中的原苏东国家和其他绝大多数发展中国家，形成了一股世界性的政府改革浪潮。
从20世纪70年代初开始，中国共产党形成了一整套党管干部的模式。（)
20世纪70年代以来，各国注重卫生系统发展与人力资源发展的统一，形成了卫生服务与卫生人力发展一体化的理念，在实践中不断成熟完善。（)
