下列对《春夜洛城闻笛》的赏析,分析不正确的一项是()
A . 触发诗人故园之恋的句子是“此夜曲中闻折柳”。
B . “满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
C . “闻笛”是全诗的关键。
D . 全诗紧扣“闻笛”这条线索,抒写了自己闻笛的感受,表达了自己无限的乡思之情。
相似题目
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30—40年代出现了一批为古诗词谱曲的艺术性独唱曲,著名的有如青主作曲的(),《我在长江头》;有如黄自作曲的《卜算子》,《南乡子·灯京口北固亭有怀》;再如刘雪庵作曲的《红豆词》,《春夜洛城闻笛》.
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对《再别康桥》的赏析,不恰当的一项是()。
A . 这首诗像一幅生动的画卷,一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵,艳丽而又幽雅,飘逸中见静穆
B . 这首诗像一支优美的乐曲,缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来,回环往复,一唱三叹,余音袅袅
C . 这首诗具有完美的形式结构,每节诗四句,每个诗句基本上由三个节奏构成,匀称、和谐,于清新活泼中求整饬
D . 这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求,但唯美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达
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下面对文章内容的理解和赏析,不正确的一项是:
A . 文章两次提及塔里木河是每一本地理书都写到的著名河流,前后照应,反复强调,蕴含着对塔里木河现状的深沉喟叹
B . “那些令人神往的潮音,只能打湿他乡的梦”。形象地表现出沙漠对水和生命的渴望,蕴含着作者对沙漠缺水少雨的无奈与同情
C . 作者赋予河流与沙漠以生命,河流率直勇敢,任何时候都浩浩荡荡,奔流不息;沙漠静寂无声,却用柔软的办法让河水就范
D . 文章用历史材料证明罗布泊人在清代依然与湖为伴,古今对比,更能说明塔里木河的萎缩对人类文明产生的巨大影响
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学习杜牧的《赤壁》时,教师带领学生共同鉴赏分析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句。以下学生关于这一句的赏析,不正确的一项是()。
A . 这是一首咏史诗,抒发的是对国家兴亡的感慨
B . 大内容、大主题通过“小物”“小事”来显示
C . 表达了“我”的内心世界,更为深刻地揭露了残酷的社会现实
D . 借周瑜和曹操的故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气
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下列诗作,赏析不正确的一项是()
A . 众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.——运用了拟人手法,表达了诗人爱山的深厚情感
B . 试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨.——既是比喻又是排比,以景物喻愁思,烘托出闲愁之多
C . 螟虫喧暮色,默思坐西林.听雨寒更尽,开门落叶多.——运用对比手法,以彻夜听雨反衬叶落之多
D . 笔落惊风雨,诗成泣鬼神.——运用夸张手法,赞美诗人诗才出众
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诗歌《春夜洛城闻笛》用词精准,结合全诗,下列赏析不正确的是()
A . 诗人用词准确形象,“谁”与“暗”照应,既表达了诗人客居他乡,没有亲友相伴的孤独,又表明了诗人深夜思乡难寐的情状。
B . “散(入春风)”与“满(洛城)”,两者密合无间,写出其城之静的同时,又仿佛笛声无处不在,无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张,但却反衬出了诗人思乡之情至深。
C . 诗中强调“此夜”,是面对所有客居洛阳城的人讲话,为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍,不言“我”,却更见“我”感触之深,思乡之切。
D . 诗中,“折柳”一词为全诗点睛,折柳谐音“留”,是诗人为缓解思乡之情,借折柳作为陪伴。
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下列对《泥土的声音》散文的赏析,错误的一项是()
A . 第2段用“匍匐”“紧紧地攥起”“凝视”“贪婪”等富有感情色彩的词语,写出了游子对故土深深的热爱之情。
B . 文章标题叫“泥土的声音”,以听到泥土的声音起笔、收笔,文中又多次提及,仿佛使人听到了泥土深切的呼唤。
C . 四五六几段放下泥土的声音不写,而把笔触转向了庄稼和农民,但文章的表现力不但没有削弱,反而得到了增强。
D . 文章结尾呼吁人们亲近土地,聆听泥土的声音,用以消弭都市尘嚣的侵扰,使人的心灵回归本真,可谓情真意切。
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()的作品中曾选用了李白的诗《静夜思》与《春夜洛城闻笛》。
A . 勋伯格
B . 欣德米特
C . 贝尔格
D . 韦伯恩
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对贾岛《题李凝幽居》的赏析,不恰当的一项是:()
A . 第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境,并暗示出他隐者的身份。
B . 僧敲月下门”句以响衬静,与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C . 中间两联重在叙事和写景,首尾两联都明确写出了作者对隐居生活的向往。
D . 全诗所写之事虽然不大,感情亦无跌宕,但由于注重炼字,故读来回味无穷。
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赏析诗歌《春夜洛城闻笛》,诗中关于“笛”一词,理解正确的一项是()
A . 此诗写乡思,题作“春夜洛城闻笛”,明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明诗人的故乡是洛阳,“春夜”点出季节及具体时间。
B . 诗歌起句即从笛声落笔。诗人深夜难于成寐,忽而传来的几缕断续的笛声触动离了诗人的羁旅情怀。
C . 诗中,诗人不说闻笛,而说笛声“暗飞”,变主体为客体。“暗”字为一句关键。
D . 因为不知笛声来自何处,更不见吹笛者为何人,这里“暗”字有多重意蕴。可能是真实存在的笛声,可能是诗人睡梦中的情景。
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对(唐)王维《竹里馆》赏析不正确的一项是()
A . 诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”、“长啸”这两个词。
B . 诗歌在写作上采用动静结合,以静衬动,以动衬静的写作手法。
C . 诗歌营造了优美高雅的意境,表现了诗人的宁静淡泊之情。
D . 诗歌前两句写“声”,后两句写“静”,更生动描绘了美好景色。
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下列对《蚊对》有关内容的赏析,不正确的一项是()
A . “对”,奏对、对策,原本用于臣子向君主陈述见解,提出建议。本文借用“对”的形式,以小喻大,借物讽人,言在此而意在彼,耐人寻味。
B . 本文由生活小事入笔,从闻蚊、拍蚊写到照蚊、驱蚊,然后引发议论,逐步推进,最后以天台生“叩心太息”、“坐以终夕”作结,照应开篇。
C . 本文描写细致生动,颇富情趣;议论鞭辟入里,启人深思;句式长短交错,整散结合,加之韵脚的巧妙运用,读来淋漓酣畅,令人击节赞叹。
D . 本文借童子与天台生的对话,主要揭露同类相残的黑暗的社会现实,同时批判忽视异类生存权利的错误认识。
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对《江城子·密州出猎》这首词赏析正确的一项是( )
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对《蜀相》这首诗的赏析,不恰当的一项是( )
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对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》这首诗的赏析不正确的一项是
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下面对《渔家傲》这首词的赏析不正确的一项是( )。
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下面对《饮酒(其五)》的赏析,不正确的一项是( )。
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对这首《渔家傲》的赏析不正确的一项是:( )。
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下列对《渔家傲·秋思》赏析有误的一项是()
A、上阕先用异字总写边塞秋景与内地的不同,然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘出清朗、秀美的边塞风光
B、长烟落日孤城闭是写暮霭生成,夕阳西下,城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧,守军戒备森严的紧张形势
C、下阕首句写将士远离家乡,戍守边关,旷日持久;燕然未勒用汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还的典故,表明作者功业未成的苦闷
D、整首词以人不寐,将军白发征夫泪作结,爱国之情与思乡之苦交相融会,构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪,有一种苍凉而悲壮的美
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下列对赵鼎《寒食书事》的赏析,不正确的一项是()
A.首联写出地点、时间,偏远僻静的村子里,农家门口即便清静冷落,也还插着柳条,标记寒食节到来,与诗歌题目照应。
B.颔联对仗工整,语言朴实,运用庞老的典故,点明广东广西一带虽然不遵循寒食节禁烟的习俗,但也像庞德一样全家扫墓祭祖。
C.麦饭”指粗糙的祭品。五六两句寓情于景,运用对比的手法,意在突出宫廷无情、山野有趣,表达诗人对乡野生活的喜爱之情。
D.作者被贬后生活寂寞、无人来访,门前长满青苔,通过喝酒来排遣心中郁结,率性而为,对傍晚城墙上传来的笳声置之不理。
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下列关于诗歌的赏析,不恰当的一项是
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下列对这首诗歌赏析不正确的一项是 ()
A.这首诗抒发了诗人由有家难归,到有国难回的情怀,表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。
B.实际上,这首诗写思念亲人是假,思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到亲人的思念上,使抽象的东西变得具体了,诗的意境也就出来了。
C.这首诗在音节上回环往复,一唱三叹,更辅以短语的重复,量词的变换,极具古典诗歌的韵律。
D.这首诗虽然分为相对独立的四个镜头,但却以“乡愁”贯穿其间;并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。
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下列对《茅屋为秋风所破歌》的赏析,不正确的一项是()
A.南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼表现了诗人受欺的愤怒心情,写出了我对群童的厌恶之情
B.俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑渲染了大雨降临前昏暗的气氛,烘托出诗人暗淡愁惨的心境
C.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。风雨不动安如山!这是诗人的理想,这是一种饱览民生疾苦,体察人间冷暖的情怀,就像他在兵荒马乱中写三吏三别一样
D.全诗先叙事,后议论抒情,既写了诗人贫穷甚至恼羞成怒的窘状,也表达了诗人博大宽广的胸怀,情真意切,感人至深
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以下对《滁州西涧》的赏析不正确的一项是()
A.首句写作者俯视水边,看到的是一幅百草丰茂、郁郁葱葱的绿色画面,暗示这是一个暮春时节
B.第二句作者从俯视转为仰视,通过对照、映衬的手法,写出了画面的幽美和谐,给人以赏心悦目之感
C.第三、四句打破了前两句的均衡和谐,既有飞动的情景,又有潮声、雨声的交响,渡船横卧又和春潮飞雨融会在一起,增强了画面的立体美感
D.全诗运用拟人的修辞手法,极写滁州西涧的春景,静中有动,画中有声,而写动景和声响则是为了衬托画面之静