教师根据教学大纲，设置情景，提供材料，让学生发现问题、提出问题，或教师提出问题，或师生共同提出问题，在此基础上通过分析、资料证明、理论验证，提出解决问题的策略，让学生在问题的提出与解决中获取、应用知识，培养创新精神和实践能力。此为研究性教学的（）。
希望点列举法就是一种让大家将掌握的（）等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法。
在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是（）。
保险合同在履行过程中，发生争议，一方当事人通过法院向另一方当事人提出权益主张，由法院进行裁决来解决争议，这一解决争议的方式是（）
一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。
在谈判桌上的一方遇到关键性问题或与对方有无法解决的分歧时，借口自己不能决定或其它理由，转由他人再进行谈判。这种策略被称为（）。
在GROW模式中，支局长首先要主动提出解决问题的办法，再由员工补充。
周恩来在万隆会议期间透露，中国愿同美国谈判，也准备同蒋介石谈判，以便能用和平方式解放台湾。同时，毛泽东也主动通过外国来访者表示，台湾问题可以用谈判来解决，中国尤其希望和美国签订和平条约。材料表明（）
重视学生通过活动来开发主动信息并充分思考，提出问题和解决问题是（）教育过程模式的特点。
在ICSID以仲裁方式解决投资争端的过程中，如果当事任何一方对“中心“管辖权提出异议，则由（）决定是否有管辖权。
（）是社区工作过程中相当重要的一个环节，一方面是因为它是一种有效的工作手段，可以更好地运用社区成员的集体力量来满足社会需要，解决社区问题；另一方面它也是工作目标之一，为居民参与社区事务提供了渠道、方式和锻炼成长的机会。
不解决组织中的具体问题，而是作为向导和教练，在过程上提出建议，帮助管理者解决自己的问题，这说的是：（）
共享经济为社会治理体系创新提供了机会窗口,一方面共享经济的发展对创新治理体系提出了新需求,另一方面共享经济也为构建体系提供了无法解决的新问题。
商务谈判的目标即与对方磋商所要解决的问题和要达到的经济、技术目标，它是企业在进行谈判磋商过程中的出发点和（）。
围绕着问题进行资源的选择与组织，通过学生主动探究性活动作用于多种资源，在解决问题的过程中，使学生多方面的能力得到提高，这种课程资源开发的方法属于？
在国际危机管理的具体方式中，（ ）是指第三方（国家、国际组织、政治家个人）为促成当事国进行谈判或争端解决所采取和提供某些协助的行为，通常第三方不参加谈判、不提出解决争端的方案。
在商务谈判过程中，提出问题的句式越长越好。
1、一个组织在运行的过程中总会遇到冲突或问题。管理者必须善于处理冲突和解决问题，如平息客户的怒气，同不合作的供应商进行谈判，或者调解员工之间的争端等。这时管理者充当的是（）角色。
在客户关系管理过程中，应重点检查理财经理跟进客户是否积极主动，并根据发现的问题进行及时的指导和解决（）
新中国始终坚持走和平发展道路，从未主动挑起过一场战争，从未侵占过别人的一寸土地。我们通过和平谈判，同14个陆上邻国中的个国家彻底解决了陆地边界问题（）
2、在问卷中，那种只提出问题，但不为回答者提供具体答案，由回答者根据自己的情况自由填答的问题称为
按实际成本综合结转，能如实提供各生产步骤的实际成本资料和生产资金的实际占用额，便于企业加强生产资金管理，但不便于分清各步骤的经济责任。为了解决上述问题，在实际工作中，还可按()进行综合结转。
（)是指缔约国一方主管当局将在税收执法过程中获取的其认为有助于缔约国另一方主管当局执行税收协定及其所涉及税种的国内法的信息，主动提供给缔约国另一方主管当局的行为。包括公司或个人收取或支付价款、费用，转让财产或提供财产使用等与纳税有关的情况、资料等。
初始产权界定给哪一方将直接影响科斯谈判解决问题的结果。（)
