良好班集体一旦形成，他就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体队班主任工作也有反作用。
学校教育在个体发展中的特殊功能有哪些？（）
美术教育在素质教育中的功能有哪些？
一个良好的班集体必须具备哪些基本特征?
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境，满足课堂内人和集体的合理需要，激励学生潜能的释放，以促进学生的学习。
良好的师生关系有哪些功能？
心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。
下列选项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。
良好的班集体都有哪些特征？
良好班集体一旦形成．它就会成为教育影响班内某个学生的巨大力量，同时良好的班集体对班主任工作也有反作用。
集体意识的形成，需要长期的努力。如参与团体活动；教育引导，提高对个体与团体关系的认识；制定集体主义的行为准则；建立良好的团体氛围；（）。
班集体良好心理氛围
拓展训练是指利用（）和（），让参加者进行体验，从中感悟出活动蕴涵的理念，通过反思获得知识，改变行为来培养良好心理品质、提高其综合素质的一种动态教育模式。
各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容
一个良好的班集体形成的标志体现为目标是方向，领导是核心，活动是命脉，舆论是灵魂，组织是功能，制度是保证。
课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的（），满足课堂内的个人和集体的合理要求，激励学生潜能的释放以促进学生的学习。
异常心理的（）标准是指以人的行为的社会意义及个体良好的适应为出发点，并从个体对社会、集体，人际关系，人和自我的态度中和习惯的行为方式中来观察正常与否。
良好的班集体有哪些特征？
良好的集体本身就具有巨大的教育力量。
“建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。”这体现了幼儿教育中（）领域的内容与要求。
马卡连柯认为：集体是个很大的教育力量。良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台。这体现了良好的班集体的何种功能（）
良好的班集体的特征有（）、有效的共同行为规范、共同的心理归属感
在迎接新技术革命的挑战中，地理教育有哪些特殊的功能 （12分）
1、1.什么是集体商标与证明商标？这两类商标区别以及各自的作用和功能是什么？你生活中有了解到哪些集体商标与证明商标？
