作为中国历史上独特教育组织形式的书院，早在唐代就成为与官学并行的教育机构。
作为未经法定程序批准而自然形成的非正式组织对正式组织既有正面功能，也有负面功能。关于非正式组织的正面功能，下列表述不正确的是（）
“书院”是我国古代授徒讲学的一种教育组织,北宋初期兴盛起来,形成我国书院教育的一个高潮,出现了著名的()、白鹿洞书院、嵩阳书院、应天书院,合称为“宋初四大书院”。
书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民间性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不厣于宋朝著名书院的是（ ）。
书院萌芽于（）末，但作为一种制度形成和兴盛则在（）朝。
"书院"作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？（）
非正式组织作为存在与正式组织中一种不可缺少的社会交往关系是因为（）。
书院虽渊源于五代，但它的正式形成是在宋开国十余年后。书院产生的原因，主要在于（）
在国内，认为教育模式是在教学实践中形成的一种设计和组织教学的理论，这种教学理论是以简化的形成表达出来的，即（）
师生关系是在学校组织中所发生的关系，只属于一种正式的关系。
“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代？（）
教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于（）运动。
书院是中国古代特有的教育组织形式，是相对独立于官学之外的民问性学术研究和教育机构。书院萌芽于唐朝，但作为一种教育制度形成兴盛于宋朝。下列不属于宋朝著名书院的是（ ）。
教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）
教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。
职能管理是配置、协调各级机关及其各部门职能的一种行政行为，我国正式将其作为编制管理的内容之一，是在（）
许多人认为，教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）.
艺术学作为一门正式学科是在（）才逐渐形成的。
美国的社会工作教育课程委员会正式认可社区工作为社会工作的基本方法之一是在（ ）年。
美国的社会工作教育课程委员会正式认可社区工作为社会工作的基本方法之一是在（ ）年。
书院作为一种教育形式诞生于汉代。（)
“书院”作为一种教育组织正式形成是在哪个朝代（）
岳麓书院正式确立为省会书院是在（)时期。
2、2. 书院最开始作为一种私学，其发展的鼎盛时期是在（） A. 宋朝 B. 明朝 C. 元朝 D. 清朝
