关于职业道德修养的必要性论述正确的是
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）
伦理、道德是一种信念伦理、自律伦理，因此教师道德建设应以教师的自我修养为主。
从学校教育的角度看，教师加强职业道德修养的必要性是（）。
教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。
教师职业道德修养的基本原则不包括（）。
无论是中国还是西方的教师道德传统都强调教师的自我修养，强调内部的道德养成。
教师职业道德修养主要包括（）。
加强教师职业道德修养的必要性有（）。
学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。
教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。
社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、业务素质和心理素质。
教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。
教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治业务、心理素质。
教师道德修养的方法包括（）。
教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）
教师职业道德修养是教师为培养良好的职业道德品质所进行的自我锻炼、（）的过程。
教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养；二是（）
1. 教师职业道德修养的基本要求包括：
教师道德内容的社会性决定了教师道德修养的持久性。()
遵守职业道德的必要性和作用，体现在促进个人道德修养（）
教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、（）和行为习惯六个方面
教师职业道德修养伴随教师的一生（）
