社会系统学派的代表巴纳德认为正式组织有三个基本要素，即协作意愿（）、信息沟通。这三个要素是正式组织产生的充分必要条件。
社会系统学派的巴纳德认为任何协作系统都包含的要素有（）。
协作性学习的特征有（）
巴纳德认为作为正式组织协作系统应包括的要素有（）
遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（ ）。
学习型组织的基本要素有下列中的（）。
社会系统学派的代表（）认为组织有三个基本要素，即协作意愿，共同目标和信息沟通。
巴纳德认为，作为正式组织的协作系统，不论级别多高、规模多大，都包含（）基本要素。
网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术，由多个学习者针对同一学习内容彼此交互和合作，以达到对学习内容比较深刻理解与掌握的过程。那么网络的协作学习类型有（）
协作学习活动的基本特征（）
网络学习环境下的学习方式是不同于传统的一种新型学习形式，所以网络学习方式的基本要素的选择不但要体现基本要素的独特性、稳定性等特性，而且要凸现出网络学习方式的本质特征。那么网络学习环境的基本组成要素有（）
建构主义学习环境中的基本要素是情景、协作、（）、以学为主.
巴纳德认为，作为正式组织的协作系统，都包含三个基本要素，即：协作的意愿（）。
协作学习的基本要素（）
巴纳德认为，作为正式组织的协作系统所包含的基本要素有（）
乔纳森的建构主义学习环境模式包含六个基本要素：问题/项目、相关案例、（）、认知工具、交流与协作工具、社会/情境支持。
社会系统学派的巴纳德认为任何协作系统都包含的要素有（ ）
巴纳德认为正式组织的协作系统，都包含了三个基本要素（ ）。
12、基于网络的协作学习的基本协作模式有（）
协作学习的基本要素是()。
课程原意为“跑道”，最常见的定义是指“学习的过程”（courseofstudy)，微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素有（)
关于学习发生的原因和什么是影响学习的主要因素，行为主义各代表人物的看法基本相同，经赫尔、米勒与多拉德概括，提出了学习的基本要素。下列对学习的基本要素表述不正确的是（）
课堂学习检测的质量管理是通过协作评价来实现的。协作评价采取的形式有（）。
