在音乐教学评价中,检验学生阶段性的学习效果的评价方式是?( )。
教学质量评价主要包括()教学目标、教学内容、教学过程、()、教学效果等项内容。分()和终结性评价两类,应结合运用。
通过评价,可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题,明确努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有( )作用。
企业培训教学效果的检测和评价包括()和业务评价。
学生的学习表现是教学评价的核心内容,其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括()。
对于教学效果检验,以下属于效果测定法的有()。
教学效果的评价可以从教师对问题的讲解是否做到了“清”“准”“透”、教学方法是否得当、()是否得当和师生双方的积极性是否高四个方面来进行
建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解()。
学生的学习表现是教学评价的核心内容,其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括()
()虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中,包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
通过评价,可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题,明确努力方向,提高教育效果,改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有()作用。
编写教案可以确定每一个具体教学阶段的(),以及将采取的教学方式方法和效果评价程序。P354
职业培训教学效果的检验和评价可以包括两个方面()。
培训教学效果的检验和评价包括()方面的内容。
()包括在教学之前对教学中效果的预测和评估,在教学过程中对教学的监测和分析以及在教学之后的检验和反思。
评价企业应用管理信息系统的经济效果,可以从()和()两方面进行。
评课,不仅仅是评课者对授课者的教学思想,教学能力,教学技能,教学效果等的评价。通过评课,还可以促进先进的教学理念、教学模式、教学方法的推广,可以在整体上提高老师的教学能力。
评课具有教学诊断作用,是因为通过评课可以查清教师教学效果差、学生学习效率低的原因,并有针对性地对课堂教与学进行评析,进而做出综合分析。
评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_____________,在教学过程中对教学的_____________以及在教学之后的检验和反思。
虽是—个虫立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中,包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
评价/反思过程包括在教学之前对教学设计效果的_________,在教学过程中对教学的以及在教学之后的检验和反思。
评价教学效果的出发点和归宿是()
美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价,可以激发教师、学生的成就动机和内在动力,调动师生的积极性和创造性,提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()