孔子的“有教无类”是真正的教育平等的思想。
“有教无类”是下列哪一位思想家提出的教育管理思想（）
孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。
多元智力理论认为，评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境中，以一定的文化教育为支持，以个人的先天生物能力整合为结果。
在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）
我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”，意思是受教育的对象应该不分高低贵*和贫富差别，但为了养家糊口，孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是（）
“有教无类”的教育思想是（）提出的。
孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。
教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）。
提出“诲人不倦”“有教无类”“因材施教”等教育观点的是哪位思想家（ ）。
家庭成长期的客户特点是子女教育为核心；家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用；夫妇双方年纪渐大，健康状况应该考虑；由于家庭成员增加，家庭和子女教育负担重，保险意识增强。一般情况下，其购买保险的侧重点是（）。
注重教育的后天培养，主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
“有教无类”是孔子提出的教育原则，意思是学生只要交学费，就收为弟子，其客观作用是教育得到普及、知识得到扩散。
孔子意义上的教育指的是有教无类。（）
孔子所讲的“有教无类”指的是什么教育？
我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”，意思是受教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别，但为了养家糊口，孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是
主张“有教无类”的中国古代教育家是孔子。（ ）
主张“有教无类”的古代教育家是（）。
主张“有教无类"的教育家是（）。
提出“有教无类”的教育主张是()
家庭成长期的客户特点是子女教育为核心;家庭最大开支是保健医疗费、学前教育、智力开发费用;夫妇双方年纪渐大，健康状况应该考虑;由于家庭成员增加，家庭和子女教育负担重，保险意识增强。一般情况下，其购买保险的侧重点是（)。
有教无类和因材施教都是孔子的教育理念。
我国古代提出“有教无类”，平等施教、对学生一视同仁的思想的伟大思想家教育家是（）
10、我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。（2016年下半年真题）
