从家庭教育的角度来看，家长的作用主要体现在以下几方面（1）家长是孩子长期与全方位的教师：（2）家长在家庭教育中起（）作用；（3）家长是孩子的榜样。
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。
家庭教育的优势表现在家庭教育的（）
资本主义社会和社会主义社会是两种性质完全不同的社会制度，反映在家庭教育上必然有鲜明的阶级性。
在家庭教育中，由父母文化程度和文化科学知识的素质是指（）
超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。为克服超限效应应（）
家长在家庭教育中的职能，有哪些？
在家庭教育中，表扬和激励与（）是长善救失的有效方法。
家长的（）是家长教育观念、情感的反映，并会转化为教育行为表现在家庭生活中，直接影响孩子行为。
教育能力是指家长在某种教育观念指导下，运用一定的教养方式和教育知识，有效地分析和解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，从而培养教育子女能身心健康的成长能力。
狭义的幼儿家庭教育主要是指在家庭生活中，父母对孩子所进行的教育。
家庭教育的局限性表现在家庭教育的（）
父母按照自己的理解或者盲目照搬别人的教子经验，尽管也在家庭教育上花了很多时间，收效却并不理想。
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）
在家庭教育中，如果父母期望值过高，超出了孩子力所能及的范围，会给孩子带来心理压力。
在家庭教育中，真正起决定作用的是父母自身的教育素质。
狭义的家庭教育是指：在家庭生活中，由家庭里的（）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。
狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。
在家庭教育中，家长应坚持以正确的价值观对子女的身心发展施加影响，正确引导，使他们朝社会与家庭期望的目标成长。
国家庭教育一致性原则是指（）。
对在家庭教育工作中做出显著成绩和突出贡献的（)，按照有关规定给予表彰和奖励。
国家对在家庭教育工作中做出突出贡献的（)，按照有关规定给予表彰、奖励。
家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施教育和影响。()
在家庭教育中,榜样示范、家长躬行身教对子女的成长具有重大意义和作用（）
