阅读以下《滕王阁序》的备课案例（节选），按照要求答题。对这篇课文，我确定的教学目标是：（1）通读全文，疏通文意，掌握重点词语；（2）了解骈文的文体特点，领悟其音乐美；（3）体会作者复杂的感情，理解作者情感。教学重点和难点是：赏析名句--落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。在设计时，我考虑到学生独立赏析难度较大，给学生提示了景物描写赏析的角度：形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美，学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是（）。
从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些？
从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（）。
从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。
从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为三种基本形式
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体。这一教学模式的提出者是（ ）。
语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须（）。
从认识论的角度看，语文教学过程是一种（）
语文教学目标表述必须从学生发展的角度出发，行为主体必须是（）。
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。
大学教学过程实际上是一个学习和接受相结合的过程。
从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（）
学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。
从认识论的角度看，高校教学过程具有以下特点（）。
大学期间，从知识管理的角度，你最需要学习掌握的知识是（a）
从生涯规划的角度看,大学生制作简历应该注意什么问题?()
发现教学模式倡导学生独立发现问题、解决问题，实现认识的过程，强调学生的主体，这一教学模式的提出者是（ ）
人们常说：活到老学到老。从大学学习理念的角度看，这是：
美国学界有这样一个说法，如果说哈佛大学是全美大学中的一顶皇冠，那么哈佛商学院可称为是皇冠上的一颗明珠。案例教学法教学是哈佛商学院成功的主要原因之一。学生在两年中分析要800多个案例，课堂教学变成一种互动学习过程。每节课开始，任课教授指定一个学生说明案例，分析问题并提出解决问题的方案。然后其他学生从自己的角度来分析同一案例，阐述自己的看法，以及在哪些地方比第一个发言者更好。与一般学院的案
案例：阅读下列教学片段，回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度，指向学生的学习，规定了教和学的方向。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时，所指定的“过程与方
从微观的具体教学过程的角度来看教学组识下列不属于学生的学习的基本形式的是（)。
小坡在大学中心加入一个社团，如果他想加强和社团里的同学的关系，从人际吸引的角度看，下列哪个方法是可行的？（）
