从探究式教学的角度来看,探究的基础是()。
从定义来看,下列哪一项不属于教学反思的基本特征?()
从终身学习的角度来看,在教育教学过程中,教师既是知识的给予者,更是()的传授者。
从微观的具体教学过程的角度来看教学组织,可以将学生的学习分为三种基本形式
在微观的教学组织中,具体教学过程的组织可以区分为同步学习、分组学习和()。
从理论演变的角度来看,由视听教学发展为视听传播,是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为:传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程,要提高教学效果,就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素,揭示了它们之间动态的相互联系。
将学生带到野外考察,收集标本或者是参观、实验,如果从直观教学的角度来看,它属于()
在教学中,鼓励学生从不同角度分析问题,属于()。
下列哪一项不属于从定义来看教学反思的基本特征?()
张老师在教学过程中,从学生那里获得了一些新知识,这种师生关系体现出来的特点是()。
用多媒体的教学手段进行教学,从计算机应用角度来看,是在()方面的应用。
实验法是指学生在教师的指导下使用一定的设备和材料,通过控制条件的操作过程,引起实验对象的某些变化,从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。
从课堂中学和教的角度来看,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?()
在数学教学过程中,老师没有把知识直接告诉学生,而是让学生通过操作自己发现新知识对于发现式教学的分析,下列描述正确的是()
用多媒体的教学手段来进行教学,从计算机应用分类的角度来看是()。
教师在讲解新知识时,往往利用教具向学生进行呈示,这符合教学过程的()规律。
从宗教学的角度来看,__________是构成宗教的基本元素之一。
高老师是一名青年教师,在实际教学过程中,为了解教学活动的效果,除学校统一举行的期中和期末考试高老师是一名青年教师,在实际教学过程中,为了解教学活动的效果,除学校统一举行的期中和期末考试外,他还会对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感和态度发展等做评价。 从教学评价的角度来说,这种评价方式属于()
“教学中要充分利用学生已有经验,增加学生学习新知识所必须有的感性认识,以保证教学的顺利进行。”这主要体现了教学过程的()的特点。
案例:阅读下列教学片段,回答问题。教学目标一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。它主要是站在学生的角度,指向学生的学习,规定了教和学的方向。在课堂教学中,“过程与方法”是区别于传统教学目标的重要方面,该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程,学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是陈老师在进行“从因特网获取信息”一节课的教学时,所指定的“过程与方
从学习主体的角度看,大学教学过程是大学生独立性、()和探索性增强的过程
下列不属于教学过程中学生认识客观世界的特殊性表现的是()
从系统的角度来看,教学系统主要由教师、()、教学材料和()构成。
10、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,从教学过程的角度来看,这句话反映了()