用均值离差法评价儿童体格生长，正常范围一般指均值上下三个标准差以内。()
均值离差法可以评价儿童的发育水平，但不进行动态观察就不能评价儿童的生长速度。()
离均差平方和为最小。
用均值离差法评价儿童体格生长，正常范围一般指___________________。
算术平均数的重要特性之一是离均差平方和（）。
体格发育评价中，生长水平反映儿童（）
评价儿童体格生长，不规定"正常标准"而是用参照值范围，这是因为（）
小儿体格发育水平评价以WHO推荐的儿童体重、身高为参考值，采用几级均值离差法进行评价（）
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是根据同性别、各年龄组儿童体格生长常用指标的数值标在坐标纸上而绘制图的评价方法，能直观地观察儿童体格生长水平、速度和趋势。该方法是
儿童体格生长评价的常用指标有哪些？
5岁男童，身高103.2cm(5岁男童身高正常均值109.9cm，标准差4.6cm，按离均差五级评价法，该患儿发育属于()
用均值离差法评价儿童体格生长，正常范围一般指（）
评价儿童体格生长，不规定“正常标准”而是用参照值范围，这是因为（）
了解儿童的生长速度并了解其生长发育趋势，最直观的评价方法是均值离差法。()
离均差之和为最小。
儿童体格生长评价内容包括（）。
5岁男童，身高103.2cm（5岁男童身高正常均值109.9cm，标准差4.6cm，按离均差五级评价法，该患儿发育属于（）
离均差平方和
观察值与算术平均数的差数称为 离均差 ，其总和为0。
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是,将参照人群体格测量值按大小顺序排列，求出与某些百分位相对应的值。以P50为中位数，其余百分位数为离散距，以此来划分儿童体格生长的等级的方法是,根据人体各部位间的比例关系，借助一定数学公式，将两项及两项以上指标结合成指数的方法是,根据同性别、各年龄组儿童体
将个体儿童的体格测量数值与生长评价标准中的均值及标准差比较，根据实测数值在均值上下所处位置，确定和评价儿童体格生长情况，所用的生长发育评价方法是
1、算术平均数的重要特性之一是离均差的总和（）
