优秀教师的个性特征不包括（）。
优秀的体育教师应具备的要素包括（）。
哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。
一位优秀的导游员应该同时成为一位优秀的教师，只不过是把课堂搬到了景区和旅游车上与普通教师不同的是，旅途中所见所闻十分丰富，游客的水平参差不齐，导游员要完成好讲解工作，掌握渊博的知识是必不可少的
顾明远先生认为一名优秀教师应具有的“教师气质”包括（）
区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。
教师的教与学生的学之间不存在矛盾。
美国民众和普通教师反对接收德国流亡科学家的原因不包括（）
优秀的培训教师需要具备的素质不包括（）
观摩和分析优秀教师的教学活动是教师成长与发展的基本途径。
普通中小学教师的专业知识特点不包括（）
美国民众和普通教师反对接收德国流亡科学家的原因不包括哪条？
衡量一个优秀的口语教师的标尺不包括（）
优秀教师的成长存在最佳年龄区，综合来看是36--60岁这个阶段。
目前高校培养教师普通采用的形式不包括_________。
舒尔曼认为（）最能区分学科专家与教学专家＼高成效教师与低成效教师的差别。
学校的安全责任体系中不包括普通任课教师。（)
舒尔曼认为：（)最能区分学科专家与教学专家，高成效教师与低成效教师的差别。
男女教师由于性别不同，在心理特征上存在着明显的差别。一般来说，女教师的欠缺是（）
区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）
区别-名普通教师和优秀教师的真正标志是（）
教学能力成为区分一般教师与优秀教师的标准所在（）
