按汉语语音学的传统分析方法，把汉语音节中声母以后的部分叫韵母。韵母由单元音和复合元音充当。元音就是韵母。
在语流中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节中的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为语流音变。
下列韵母，不能构成零声母音节、只能和辅音声母构成音节的是（）。
用汉语拼音写出下列词语中带点的字所代表的音节，并分析“堑”这个音节的韵母的结构成分。（写出基本音节即可，不要求标注声调） ①狭隘； ②刚愎； ③天堑； ④束缚； ⑤湍急。
普通话的39个韵母中，只能自成音节不与辅音声母相拼合的有（）
普通话里“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。
儿化：又叫儿化韵，即后缀”儿”不自成音节而同前面的音节合在一起，使前一音节的韵母成为卷舌韵母。
传统的分析法把音节里声母后面的部分叫做韵母。
声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。
分析汉字的音节结构。例字声母韵头韵腹韵尾声调四呼月球
分析下列汉字的音节结构：结构汉字声母韵母声调韵头韵腹韵尾调类调值佛顿伟翁
声调区别音节的功能完全和声母、韵母一样重要。
按下表提示，分析表中第一竖行所列汉字的音节。例字音节声母韵母四呼类别声调（调类）韵头韵腹韵尾风雪夜归人
刚入小学的孩子学汉语拼音，主要学习3项内容：（1）读准声母、韵母、声调和整体认读音节；（2）准确地拼读音节；（3）正确书写声母、韵母和音节。
在语流（句子）中，由于受到相邻音节的相邻因素的影响，一些音节的声母、韵母或声调会发生语音的变化，我们称之为——语流音变。
分析音节的结构。例字声母韵母声调韵头韵腹韵尾意yì味wèi深shēn长cháng
课程标准要求,能______声母、韵母、声调和整体认读音节。
分析汉字的音节结构。声母韵头韵腹韵尾声调决温命纺
一个汉字就是一个音节，一个音节由声母、韵母和声调三部分组成。
1、汉语的特点是有声、有韵、有调。就是说每个音节是由声母、韵母、声调三部分构成的，声母是——
分析音节结构（声母、韵母、声调（调值、调类))：票（piào)
汉语的音节只需要声母和韵母,不需要声调。 （)
声母和韵母组成的音节
是音节中声母后面的部分，分为韵头三部分。另外，韵母中，必须有
