朗读和朗诵是一回事，二者没有区别。
着色渗透探伤和荧光渗透探伤相比最大的不同就是不使用（）
象形文字很像图画，但两者是不同的，其区别在于象形文字有固定的读音和语意，而图画则没有。
（）的一个显著特点就是跨文化传播与沟通，将涉及不同的语言、文字、历史、风俗、社会制度和公众心理等。
政治民主就是官兵（），只有职务和分工的不同，没有高低贵贱之分。
命题说话一项在测试时，有无文字凭借？
社会的“不同”“多元”是现代社会发展进步的标志。中国走社会主义市场经济之路，自然就会产生不同的利益主体，表现出不同的利益群体和社会阶层有其不同的阶层群体意识、不同的利益诉求，等等。这诸种不同使得今日中国的社会主体更加活跃、社会动力更加强劲。中国古代有句话“和实生物，同则不济”，说的就是这个意思。僵滞、死气沉沉的社会是没有活力、没有前途的。所以，尽管现在似乎是多事之秋，是“矛盾凸显期”，但我们又把它称之为是“黄金发展期”，其道理也在这里。 这段文字意在（ ）。
现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。
洛阳有一个富商过河时船沉了，他抓住一根船板大声呼救。有个渔夫闻声而致。商人喊道：“我是洛阳最大的富翁，你若救我，给你100两金子。”待被救上岸后，商人翻脸只给了渔夫10两金子便离去。又有一次富翁又在原地翻窗，有人欲救，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。这个故事中，商人的最后结果是因为没有（ ）。
25岁女性脑外伤病人，6个月后说话没有恢复，但能听懂、看懂文字，右手及右臂痉挛性瘫痪，肌张力增高，伸舌偏向右边，无舌肌萎缩，右面下部肌肉瘫痪，整个身体感觉正常，损伤何部（）
简述朗读在培养学生说话能力方面的作用。
质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果。
公告和其他文种的最大不同是没有主送机关。
在日常生活中，所谓没有诚信就是指某人说话不算数、不守承诺。
“她的手真巧啊！”在说话或朗读这句话时，其中“啊”会变读为“呀（ya）”。
朗诵和朗读没有区别（ ）
自立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的智慧和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。（）
瓯绣和其他刺绣作品最大的不同就是瓯绣是在竹帘上进行创作的。
朗读和朗诵都是将文字转化成有声语言，本质上都是一样的。
朗读就是把文字读出声音。
【单选题】：与文字相比朗读具有（）的优点。
停连的位置和时长都确定了，还需要考虑停顿的方法，即声音、气息怎样停下来。朗读和说话中，停顿是千变万化的，如果是屏住呼吸，停顿的地方强制中断气息，这种停顿的方式属于（）。
喊"小T、小T"说话，出现‘智慧弧线’，有波浪出现，有文字出现，但没有服务跳转，可能原因是（）
7、朗读情感体验指的是在朗读中，朗读者因为视觉 的刺激，调动原有感知和以往记忆，促发大脑皮层发出相关指令促使自身进入到文字描述的场景中，并通过恰当的声音形式把文字的信息和自我的感受一并传达给听众的体验过程。
