建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。
第一个提出“人民战争”概念的是毛泽东。
第一个提出要使教育学成为科学的是（）。
世界上第一个提出（）这一概念的是一位法国律师塞列克.
在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看作概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略?（ ）
提出一个比较适用于教育的双向传播模式的是（）
朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在（）
在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）
教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是（）
教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）
第一个提出“全民教育”思想的是谁（）
在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）。
教育评价作为一个概念最早于1929年，由美国教育家（）提出，他认为现代教育评价指的是一种过程，用来发现学生学了什么及其所具有的价值。
第一个提出比较教育概念的是（）国的（）。
法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）
第一个在中国提出0—3岁早期教育细分市场概念的是（）。
在人工概念形成过程中，某学生把第一个肯定样例的全部属性都看做概念的属性，每次均选择只有一个属性不同的肯定样例与第一个肯定样例相比较，他采用的是下列哪种策略？（）
在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的是（）
第一个提出“全民教育”思想的是谁？
中国共产党党内第一个提出“毛泽东思想”这个概念，并对毛泽东思想予以系统论述的是
第一个提出“全民教育”思想的是：（）
第一个提出催化剂概念的是:
在比较教育发展史上，首先提出“民族性”这一重要概念的是（)A.萨德勒B.康德尔C.汉斯D.朱利安
西方教育史上，第一个提出并详细论述儿童体育问题的是：
