在（）年之间，根据毛泽东“关于改革旧教育和学习苏联的指示”精神，各级各类师范学校开始清除反动课程，添设了革命政治课，重视对学生加强思想政治教育、专业思想教育。
培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）
从类别结构上来看，我国现行学校教育可划分为职业技术教育、高等教育、成人教育和五个大类。（）
在长沙，什么出版社是一家以出版教材教辅读物为基础，以出版中小学生课外读物为重点，注重教育理论和学术著作及各类工具书出版的专业性地方教育出版社？
教育督导是指行使督导职权的机构和人员，受本级政府或同级教育行政部门的委托，依据国家有关教育的方针、政策和法规，对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导，以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
施工现场教育培训部门的责任包括在各专业主办的各类学习班，设置职业健康和劳动保护课程，课程应不少于总课时的（）。
教育社会总成本是指国家、（）、社会团体和群众个人投资各级各类教育资金的总和。
学前儿童科学教育的年龄阶段目标，是指根据学前儿童科学教育总目标确立的、按学前儿童年龄阶段划分的()。
从公共产品的角度分析，各类不同层次和类别的教育活动都表现出一个共同的特性是（）
根据被收容教育人员的（）等不同情况划分不同类别而采用不同的教育方法。
教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
教育部党组决定从2013年秋季开学起，在全国各级各类学校深入开展“三爱”教育，其中的“三爱”是指（）
学生是指在各级各类学校以外的各种教育机构中注册并参加考试的受教育者。
各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.
《中华人民共和国高等教育法》对高等教育的定义是指在完成高级中学教育基础上实施的专业教育。
专门教育机构为各级各类教师的补充、更新而进行的一种专业性学历教育即（）。
从教育的角度看，专业是指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。
__________是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求__________。
_____是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
《淮北矿业集团员工教育培训经费管理办法》规定：经员工所在单位同意，对通过自身努力取得与所从事岗位对口或相近专业、教育部承认的高一级学历的员工实施奖励，奖励标准为总学费的80%，包括学历教育期间的教材、资料费。（)
（)是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其各项规定的总称。
教育部10号令《教育资格条例》实施方法第16条规定：各级各类学校师范教育类专业毕业生可持（）向任教学校所在地或户口本所在地教师资格认定机构申请直接认可相应的教师资格
（)是指一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则总称。
