简述中学生心理发展的几个基本特点。
动物心理的发展经历了（）个阶段
弗洛伊德认为，个体的人格发展经历了五个阶段。但是在人格发展的阶段中，可能会出现两种情况不但使人格发展受到阻碍，而且会对人格结构特征产生深刻的影响。一种情况是由于出现了心理阻碍，导致任何阶段的发展停顿或延缓，这种现象称为（）；当个人面临危机或受挫时，他很可能退回到较早的阶段，这一过程称为（）
一个正常个体的发展总是经历一些共同的基本阶段，但在发展速度上、最终到达的水平，以及发展的优势领域往往是千差万别的。
青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程（）
动物心理的发展经历了哪几个阶段？（）
心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导，这些学生适用的心理辅导是（）。
正常的小学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了小学生心理发展的（）。
性心理的发展阶段大体经历哪几个阶段？
简述学生心理发展的四个基本特征。
《学记》指出，做为教师，必须了解学生的学习心理，了解不同学生之间的心理差异，做扬长避短，补偏救弊的工作，促进学生的正常发展。这是（）原则。
该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（ ）[不定项选择题]
罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段顺序哪项是正确的（）
弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段（ ）。
心理危机的发生不是突然的，它是一个动态发展的过程。凯普兰认为，处于危机中的个体要经历五个阶段。
弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段：（ ）。
美国精神病学家库布勒·罗斯认为，临终病人通常会有五个心理发展阶段，即否认期、愤怒期、协议期、抑郁期、接受期。每个病人都会经历这五个发展阶段。（ ）
【选择题】个体的心理发展不是一个连续量变的过程，而是经历一系列有着质的不同的发展阶段的非连续性过程。（）
学生在计算机机房上网搜索战争发生和发展的主要原因。学生找到了一些手材料来帮助他们更地了解实兵的战时经历。学生还分析了多个国家的战时宣传，以便评估宣传对战争的影响。在调石的时候，学生还评估了网上信息的准确性，并学习分辨事实和观点。选择正确答案，点击提交。()
学生对教师的感情,心理距离的逐渐缩短,经历的发展阶段有（)
学生心理发展有四个基本特征,包括（）
在特殊教育过程中，通常会对有以下一些情况的学生进行心理发展方面的测试和评估（)
美国心理学家埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历_个顺序不变的阶段，其中，前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期
人类饮食心理的发展经历了（)A.2个阶段B.3个阶段C.4个阶段D.5个阶段
