《李鸿章办外交》提到曾纪泽的故事，可以让我们明白（）？
岩层无（）概念，虽然是在某一时间形成的，但当我们提到这个概念时，着重注意了它们的（）特征，即岩相特征。
在当今现代化城市里，看到灯火辉煌、流光溢彩的景象，不禁让我们想起了100多年前一位与此密切相关的伟大发明家（）
“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。
现在我们常常听说（或在报纸电视上看到）IT行业各种各样的消息，那么这里所提到的“IT”指的是（）。
现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“ＩＴ”指的是（）。
什么是心理健康这一讲提到，根据世界卫生组织（WHO，1997）的报告，在综合医院门诊各专科未确诊的病人中有（）合并有心理问题。
教师在讲解“我们要多读点鲁迅”一句时，提到这句运用了借代的修辞手法，课后让学生再搜集些运用借代手法的例子，下列适合的是（）。
当我们内心强调某种需要时，（） 就会把真相暂时封闭，让我们看到自己的需要。
民族危机意识要求我们在歌舞升平中听出“四面楚歌”，在优势背后看到潜在的危机。
简化的思维模式,让我们无法看到事物的全貌,那是因为:
课程中，提到什么事件让我们要时时刻刻注意事情的小细节？
当我们提到让我们烦心的事情时，这些事情只属于压力当中给自己带来破坏性和不愉快体验的那个部分。()
互联网让我们看到、听到了多样的声音，这是互联网的可贵之处。
经常拿自己的缺点和别人的优先进行比较，才能让我们清楚的看到差距，不断进取
在各种影片中总是看到字幕，字幕的出现让我们更好的理解影片，那么到底字幕具体是指什么？()
现在我们常常听人家说到(或在报纸电视上也看到)IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是信息技术()
“司马光破缸”的故事是说司马光小时候看到小孩掉进水缸后．他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的哲学启示是（）。
我们要针对群众最关心最直接最现实的利益问题，统筹做好()等方面工作，让群众看到变化，得到实惠。
“司马光破缸”的故事是说司马光小时侯看到一小孩掉进水缸后，他没有按常规让人脱离水，而是打破水缸，尽快让水脱离人。这一故事给我们的启示是（）
苏轼让人觉得他很亲切。但是，-------，我们都仿佛可以从苏轼身上看到自己的一部分。填入划横线部分最恰当的一句是（）
十八大报告指出，我们要准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，着重应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建设小康社会宏伟目标。 ()此题为判断题(对，错)。
我们鼓励社会阶层自然分化，让不同阶层_。我们也鼓励鲤鱼跳龙门，但也应该看到能跳跃龙门的“鲤鱼”毕竟是少数，这就需要构建更加公平正义的社会选择机制、甄别机制，只要是锥子，就可以冒出头，当然你也可以_，让自己冒出头（）
案例：在《走进具象艺术》一课中，崔老师让学生看了几幅具象艺术作品后就提出了一个问题，问学生在图中看到了哪些人物。这是一个简单问题，学生们一个个争相回答，并且答得令人满意。但是崔老师还是说：“小组合作讨论一下，我们再交流。”问题：谈一谈该老师在课堂安排中有什么问题怎么改善
