古代（）人教育的任务是把本邦全体奴隶主后代培养成身体健壮、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。
2013年3月5日，第十二届人民代表大会在北京隆重开幕，人民代表齐聚北京，共商国是。在2000多年前有一个城邦的全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定国家大事，这体现了奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。这个城邦是（）
古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（）。
（）的平等思想在西方政治思想史上是一个重要的转折，它超越了城邦时代政治学在人与奴隶、公民与没有公民权的人、本邦人与外邦人之间设立的界限，开始以一种平等的、没有根本差别的眼光来看待所有的人。
在古代雅典，Astos一词是指那些仅在身体意义上属于这个城邦，但被排除在公民组织之外的自由民。下列人员可以归为Astos的有（）①法庭陪审员②被放逐的执政官③首席将军的妻子④家庭奴隶
劳动技术教育的任务：(1)培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；(2)教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。(教育学)
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的（）。
在古代印度教育中，随着奴隶制的不断发展，形成一套严格的等级制度，最高一级的称为（）
中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的（）。
奴隶社会最有代表性的是宫廷教育，古代的宫廷内教育实际上就是家庭教育。
包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（）。
良好的组织风气需要经过长期的培育才会逐步养成，下列哪几种是养成良好组织风气的途径（）。
古代东方（）人重视学前教育，希望它能承担民族救亡和传统继承的任务。
把大学生培养成现代化事业建设的有用人才，提高（），以适应现代社会的发展和需要。
习近平指出，以（）引领大学生思想，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义理想信念，是把大学生培养成社会主义事业合格接班人的重要途径。
（）教育任务：把奴隶主后代培养成身体健壮、性格坚强、仇恨奴隶、顺从长老的勇士。
“如果现在在大学里有医学系甚至有财经系，而没有教育系，那么这只是表明，直到现在人对他的身体和荷包的健康的珍惜还是甚于对他的精神健康的珍惜，他对后代的物质财富的关心，超过对他们的优良教育的关心。”作此表述的教育家是
在中国古代人们尤其是把（）视为官员道德养成的一个极为重要方面。
古代有一个观念，灭你的国家但不灭的你的香烟后代，是因为那个时代的人相信什么？（）
我国古代奴隶社会教育行政的特点是学在官府、官师不分和（）
在奴隶社会，政府对哪些人有权受到教育与受到什么样的教育都有明确规定，这体现了教育具有（）
我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的[]
学前儿童健康教育不以（)为主要任务，而是强调情感体验和习惯养成。
使受教育者能够养成崇高的敬业精神、严明的职业纪律和高尚的职业荣誉感是（）的根本任务
