李白的《丁都护歌》中写道：“水浊不可饮，壶浆半成土。”描写的是什么人的困窘生活？
高校教师要解决大学生中存在的思想问题，就必须深入学生生活，了解学生实情，做到对症下药。
茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷？（）
教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是（）。
新学期伊始，语文教师借秋景渐浓，顺势引导学生朗读自己所知道的描写秋天景色的古诗词，下列学生回答不符合的是（）。
为了帮助新疆地区发展教育事业，南京市的一些大学、中学近年来一直承担培训维吾尔族等少数民族中小学教师的任务。这些学校为来自新疆地区的少数民族教师提供了良好的学习、生活条件，受到了各方面的好评。这说明（）。
指导话题作文春光无限好时，教师建议学生引用描写春色的古诗名句，增加文章的文化意蕴，下列名句合适的是（）。
学习《荷塘月色》，教师为引导学生学会体会意境，播放了盛开荷花的图片并配有名家朗读描写荷塘月色的录音。对这一教学资源的分析，恰当的是（）。
《这是一片神奇的土地》描写的是北大荒的知青生活。
教师在讲解马致远的《天净沙．秋思》时，提到这首词主要描写了秋天的景色，要求学生课后收集其他描写秋天的诗句，下列不符合要求的是（）。
执教《热爱生命》一课，老师安排以下教学活动：把小说中心理描写和细节描写标出来，谈一谈它们各自的特点？小组派一名代表，阐述你组观点。对该教师的教学活动评价不恰当的是（）。
曾批判资产阶级编写的文化史歪曲地描写原始人，是“在神秘不解的现象面前时常惊惶的生活，描写整天在沉思‘梦、死与火是什么？’这些问题。”的是（）。
教师讲解“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”时，准备列举其他描写春天的诗句，下列诗句不能作为例子使用的是（）。
教师在讲解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，让同学们说出其他的描写春天的诗句，以下不适合用来举例的是（）。
乌斯宾斯基的小说（），描写一个穷愁潦倒的乡村教师在巴黎参观卢浮宫时，维纳斯的塑像如何舒展了他的被生活扭曲了的灵魂，表现了艺术美的伟力。
宗璞的《红豆》描写的是北平解放前夕，大学生江枚与齐虹由于政治立场和生活哲学个根本分歧而导致爱情悲剧的故事。
“桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙”描写的是哪位江南四大才子之一的生活？
古人以梅花入诗，以此营造清高、孤傲、坚忍等意境。以下诗句描写梅花的是（）。
教师讲授课文《我的母亲》时，引导学生联系其他描写亲情的作品，下列适合的是（ ）。
在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中（）。
凌叔华的小说创作主要描写的是现代女性生活
一个知识分子面对富人的奢华生活,常会自命清高或持一种富者“为富不仁”的态度。这种现象表现出态度的哪种功能（）
