综合教学大纲促进了教学组织形式的改变，即以道尔顿制和设计教学代替班级授课制。
教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学、设计教学法、道尔顿制。
道尔顿制是一种个别教学制度，它的主要特点不包括（）
道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来，因此又有“灵活的课程表”之称。
小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。
柏克赫斯特创立的教学组织形式是道尔顿制。
下列有关教学组织形式之班级授课的说法中，不正确的说法是：（）
现代美国学校出现的“特朗普制”，是一种比较适应于（）的教学组织形式。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、__________、分组教学制和道尔顿制等。
在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级上课制、分组教学和道尔顿制。
在教学史上出现的影响较大的教学组织形式有（）、（）、（）、设计教学法和道尔顿制。
教学评价是一种价值判断活动，其主要目的是改进教育教学，下列哪种说法是正确的？（）
在道尔顿计划中，虽然还保留着班级的形式，但也是对班级授课组织的重要超越，作业安排是个别教学的核心环节。（）
（）是一种有目的的、有计划的教学形式，它通过一定的组织方式，对受训者施加一定的影响和约束，使他们获得一定的知识与技能。
我国在1862年设立的京师同文馆采用的是道尔顿制教学形式。
1920年，美国的帕克赫斯特施实了一种新的教学组织形式叫做道尔顿制。
合作学习是一种以（）为基本形式、系统利用各因素之间的互动、以团体成绩为评价标准、共同达成教学目标的教学组织形式。
循环练习法是一种练习方法，不是体育教学的组织形式。
矩阵型组织结构是一种把按职能划分部门的方法同按产品和服务划分部门的方法结合起来的组织形式，下面关于距阵型组织结构说法不正确的是（）。
从外在的表现形式上看，混合式教学是一种（）的教学。
27 ． 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有 ： ______________ 、 _____________ 、分组教学和道尔顿制等。
（2008年4月）教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）
道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来， 因此又有“灵活的课程表”之称。
2、道尔顿制将大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式有机结合起来， 因此又有“灵活的课程表”之称。
