新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。
下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（ ）。
新课程提出的三维教学目标是指（）。
新课程的“三维”课程目标是指（）。
新课程标准的“三维”课程目标是指（）、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致（ ）。
新课程改革中提出的课程“三维目标”是()
新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
下列选项中，不属于新课程倡导的教学评价中发展性评价的一项是（ ）。
新课程改革提出的课程“三维目标”是知识、智力和情感。
下列不属于化学课程三维目标的是( )
下列属于化学新课程倡导的学习方式的是（）。
新课程的“三维”课程目标是指（）、（）和（）。
下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?()
下列不属于语文新课程三维目标的是（）。
下列属于化学新课程理论倡导的学习方式的是（）。
下列不属于新课程倡导的三维课程目标的是（）
新课程标准的三维目标是指哪三维？
新课程背景下，课程教学的三维目标包括知识技能以及（)。
新课程倡导“三维目标”理念，其具体内容是（）
下列不属于新课程改革积极倡导的学生观是（）
在我国新课程改革的具体目标中，下列不属于课程结构的特性的是（）
新课程课堂教学三维目标指的是_（）
