人的思想品德是在社会认识基础上，在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾转化的过程中产生、发展和变化的。
关于沟通过程要素的表述，正确的有（ ）。沟通渠道是实施沟通过程和提高沟通功效的重要环节沟通环境包括与个体间接联系的社会整体环境，不包括与个体直接联系和影响的区域环境沟通介体是沟通主体用以影响、作用于沟通客体的中介沟通对象在沟通过程中具有积极的能动作用沟通主体在沟通过程中处于主导地位
从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的（）、主动性和创造性。
（）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。
认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致（）
人类积极能动认识世界的能力和活动首先表现在（）。
主体对客体的认识具有能动性，下面关于能动性说法不正确的是（）。
认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把两者割裂开来会导致（）。
单管理主体和管理客体的统一性还表现在，二者的相互作用使（）不断凝结为物质形态和精神形态的东西，从而实现管理目标。
认识是主体对客体的能动反映，这是（）
学习是通过主客体的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来。
人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的（）、自主性与自为性。
认识的主体和客体在实践中获得统一。
阅读不是读者单纯的、被动的接受过程，而是读者主动参与的过程。读者的这种主体能动作用表现在运用自己已有的知识和经验，积极地进行（）
认识是主体对客体的能动反映。这是一种( )
认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。这是（）（2.0分）
认识的本质是主体对客体的能动反映。马克思主义认识论对认识本质的概括揭示了( )
辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。这种能动反映具体的特点是（）
主体和客体在实践和认识活动中结成的第二种关系是（）。
认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。这是（）（1.0分）
认识是主体在( )的基础上对客体的能动反映。
认识是主体在实践基础上对客体的（ ）反映。
艺术概括的定义简括地说就是：作家依据自己的体验和认识，以主体的审美价值追求能动介入方式，对个别特殊即富有特征的事物给予独特的艺术处理，从而在主体与客体相统一的基础上，创造既具有鲜明的独到个性又具有相当普遍意义，体现着一定审美价值取向的艺术形象的方法。()
解决精神与物质、思维与存在、主体与客体、人与自然对立统一关系的基础和发挥人的主观能动作用的基本途径是
