中小学德育内容的选择和确定，必须要坚持和体现基础性原则，这是由哪些因素决定的？（）
1988年，中共中央发出《关于改革和加强中小学德育工作的通知》，《通知》指出：中小学德育工作，要以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本内容，以把全体学生培养成为爱国的具有（）的遵纪守法的好公民为基本任务。
德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（）。
德育在学校教育中的地位与作用是什么？1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分时，应当将处分情况告知学生本人，而对于学生家长，学校可以直接告知，也可由学生本人转告。
德育过程强调要培养学生的知情意行，说明德育过程具有（）。
根据《中小学德育工作规程》的相关规定，中小学校对于违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分的，可以将处分情况通知学生家长，也可以不通知，由学校视具体情况而定。
请简要谈一谈对小学生进行德育的途径。
大力增强实效性，夯实中小学德育的基本保障：（）
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）
根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
中小学德育工作的目标是，把全体学生培养成爱国的、具有社会公德、文明行为习惯、（）的好公民。
我国中小学对学生进行德育款育的基本方法是（）。
我国小学生德育内容的确立依据有()。
南昌市某小学老师带领学生参观井冈山革命纪念馆，这位老师运用的德育方法主要是（）。
小学德育具有显著的特点，一是小学德育的基础性，二是小学德育的奠基性。
根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是( )。
1988年——中提出了我国中小学的德育目标：“把全体学生培养成为爱国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的好公民。”
《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》指出，要明确学校各个岗位教职员工的育人责任，把()和()统一起来，将学生的全面发展作为学校一切工作的出发点和落脚点。
对中小学生进行德育工作最基本的途径是（）
【单选题】中小学生最重要的德育就是（）。
根据学生的身心发展特点，小学阶段德育工作的重点是道德信念的培育。（）
我国中小学对学生进行德育款育的基卒方法是（）
《中小学德育工作指南》要求：学校要建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、（）的德育工作机制。
