属于JIT具体目标的是（）

A . A、质量目标 B . B、生产目标 C . C、时间目标 D . D、库存目标

A . A、有价证券的金额是否予以适当列示 B . B、检查已经发生的销售是否登记入账 C . C、购货引起的借贷双方会计科目是否在同期入账 D . D、登记入账的销售是否真实发生

A . 消除无效劳动造成的浪费 B . 消除责任心不强造成的浪费 C . 消除技术指标不合理造成浪费 D . 消除无效加工造成的浪费

A . 改善生产 B . 质量目标 C . 生产目标 D . 时间目标

A . A、产品设计人员独立工作 B . B、适时适量生产 C . C、弹性配置作业人数 D . D、质量保证方法 E . E、产品设计与制造一体化

A . 废品量最低 B . 生产准备时间最长 C . 库存量最低 D . 生产准备时间最短 E . 生产提前期最长

A . 减小风险事故的发生机会 B . 遵守和履行社会赋予家庭和企业的行为规范和社会责任 C . 及时提供经济补偿 D . 减轻企业、家庭和个人对风险及潜在损失的忧虑

A . 废品量最低（零废品），库存量最低（零库存） B . 准备时间最短（零准备时间），生产提前期最短 C . 减少零件搬运，搬运量低 D . 机器损坏低E、批量小

A . 总目标 B . 过程目标 C . 实质目标 D . 需求目标 E . 沟通目标

A . 保护存款人和其他客户的合法权益 B . 维护公众对银行业的信心 C . 减少银行业金融犯罪，维护金融稳定 D . 共享监管信息

A . A、零机器调整时间 B . B、零人工 C . C、零缺陷 D . D、零设备故障

A . A.培养少先队员热爱少先队的情感 B . B.培养少先队员的全面素质 C . C.培养少先队员的自信心 D . D.培养少先队员对生活的正确度和行为习惯

A . 要通读、了解美术教材 B . 要熟悉、读懂《全日制义务教育美术课程标准(2011年版）》 C . 结合所教学生情况确立具体的教学目标 D . 保证着教师对教学活动全过程的控制

A . 关联方交易是否予以恰当的列报和描述且表述清楚 B . 检查已经发生的销售是否登记入账 C . 购货引起的借贷双方会计科目是否在同期入账 D . 登记入账的销售是否真实发生

A . A、绩效考核目标 B . B、筹资管理目标 C . C、投资管理目标 D . D、利润分配管理目标

A．老年人 B．纳税人 C．儿童 D．残疾人

<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2814001-2817000/88f3c693e8d3cb19fc925e67ec8d21c6.gif' />

A．WIP量最低 B．搬运量最低 C．生产提前期短 D．成本最低

A．综合性 B．均衡性 C．选择性 D．基础性

A．规范单位会计行为，保证会计资料真实、完整 B．提高会计核算质量，提升会计从业人员水平 C．堵塞漏洞、消除隐患，防止并及时发现、纠正错误及舞弊行为，保护单位资产的安全、完整 D．确保国家有关法律、法规和单位内部规章制度的贯彻执行

A．促进父子之间关系的和谐 B．缓解父子之问的紧张关系 C．要求父子俩每周共同参加一次“家庭生活教育”小组活动 D．促使父子之间隔离，避免冲突