幼儿园活动室内常设的游戏活动区域有角色游戏区、建构游戏区、表演游戏区、益智活动区等。()
体育游戏与一般游戏一样,是一种具有鲜明的娱乐性活动,但并不属于幼儿园体育活动的基本内容。()
游戏活动是指在幼儿活动的场所内,专辟一个小区域,设置各种可用以进行数学活动的各种材料,供幼儿自由选择和运用。
游戏活动空间的安排通常分为中心式和区隔式。这两种空间的安排对幼儿的游戏有着不同的影响:中心式,便于幼儿开展();区隔式.根据游戏活动的不同类别,用矮柜或屏风分隔成若干个区域,这样的空间便于幼儿开展多种组群的合作性游戏,以及通过操作进行的探索性游戏,区隔式空间还会使幼儿游戏的空间密度和社会密度处在变化中。
认知能力发展观察评价后的建议可包括的主要内容为:根据婴幼儿的实际认知能力水平,()游戏活动内容、游戏活动环境和材料、游戏活动方法等。
幼儿园的教育活动具体包括游戏活动、教学活动和()三大块,三者构成幼儿园教育活动的有机整体。
以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标()。
幼儿园须根据《幼儿园指导纲要》按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置()等区域游戏活动。
在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()
幼儿园教育的途径主要包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、()和家园合作。
幼儿园根据《幼儿园指导纲要》按照五大领域设置()区域活动游戏。
区域活动中幼儿扮演医生和病人进行“看病”游戏,“家属”还要照顾“病人”,去“缴费”,这样的活动属于( )领域的活动。
婴幼儿保教机构游戏活动设计的原则包括:()、()、()。
幼儿园须根据()按照健康、语言、科学、社会、艺术五大领域设置体育、音乐、表演、建构、角色等区域游戏活动。
()明确指出:“幼儿园要创设多种区域活动空间,配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件。”
幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括( )。
在幼儿园内,教师采用游戏的形式开展相应的教育活动,这是()。
幼儿园为幼儿提供游戏活动、表演活动、智力活动、体育活动等活动条件,时间均不少于()小时/天。
区域活动开始了,刚过十分钟,建构区的幼儿就已经没兴趣了,离开该区域,各自玩起了别的游戏,出现这种状况的原因不包括()。
幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括()。
游戏是幼儿最喜欢的活动形式,区域游戏中的图书角、表演角等都可以发展幼儿的语言能力。
幼儿英语游戏活动设计的原则包括()。
观察幼儿园游戏活动的基本方法包括()。
游戏活动空间的安排通常分为中心式和区隔式。这两种空间的安排对幼儿的游戏有着不同的影响:中心式,便于幼儿开展();区隔式.根据游戏活动的不同类别,用矮柜或屏风分隔成若干个区域,这样的空间便于幼儿开展多种组群的合作性游戏,以及通过操作进行的探索性游戏,区隔式空间还会使幼儿游戏的空间密度和社会密度处在变化中。