教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()
（ ）是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现（如兴趣、爱好、态度、习惯与性格）和技能性的成绩（如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品）。
以下不能采用测定负荷尿生化检测方法来评价其营养水平的维生素是（）
在人员素质测评理论与方法中，直接对行为进行评价的测验方法是（）。
对库存管理方法进行评价的唯一依据是客户满意度。()
下列职位评价方法中，属于直接职位比较法的是（）。
放射性测井是在已下套管的井内进行地层评价的唯一测井方法。
（）是最简单也是最流行的脑力负荷评价方法.
下列安全评价方法中，（）是从事故原因推论结果的评价方法，即从最基本的危险、有害因素开始，逐渐分析导致事故发生的直接因素，最终分析到可能的事故。
通过笔试、面试是施工企业对培训效果评价的唯一方法。
()是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。
（）是脑力负荷评价的唯一评价方法.
脑力负荷测量方法，按其特点和适用范围可分为四类，即主观评价法、主任务测量法、（）和辅助任务测量法。
“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
直接市场评价方法中具体包括的评价方法有（）等。
个体消费行为是指消费者寻找、购买、使用和评价用以满足需要的物品和劳务设施所表现出的一切脑力活动。
直接评价粮食食用品质的方法是（）。
普遍性是哲学理论方法的唯一评价标准。（）
直接认知被评价者的最好方法是（）
评价企业价值的最直接的方法是()
以学为主的教学设计评价的特点有（)。（1)以学习结果作为评价学生学习效果的唯一标准（2)注重多元化的评价方式和多样化的评价方法（3)重点关注学生的进步和成长（4)重视高层次的学习目标的评价。
评价正压通气是否充分的唯一有效的方法是:（）
危险、有害因素分类的方法很多，安全评价中常用导致事故的直接原因和参照事故类别的方法进行分类（）
