（）在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出：“教育会生产劳动能力”
教育在自身的历史发展过程中，相对于政治经济和生产力等其他社会现象来说，具有自身独特的运动发展规律和能动性，这体现了教育的什么属性（）
在生产过程中，按照劳动定额的考察范围，定额水平按定额的综合程度可以分为（）
通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（）
1977年11月在广东，邓小平指出，（农村）民主评分不能普及，大队核算也不能搞早了。生产没有发展到那个程度，不能随便过渡。这主要强调（）
2012年12月7日，（）在参观考察腾讯公司时指出：“现在人类已经进入互联网时代这样一个历史阶段，这是一个世界潮流，而且这个互联网时代对人类的生活、生产、生产力的发展都具有很大的进步推动作用。”
1992年，邓小平在南方谈话中提出了三个有利于标准，指出：社会主义本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
2013年12月3日，习近平在中共中央政治局第11次集体学习时指出，在认识世界和改造世界的过程中不断把握规律、积极运用规律，才能不断开辟当代中国马克思主义发展新境界。这是因为，（）。
邓小平指出，社会主义原则，第一是发展生产，第二是（）。
邓小平同志指出―一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。
在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。
恩格斯在考察生产劳动过程及其发展规律时，指出：“教育会生产劳动能力”。
邓小平指出,社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,最终实现( )。
习近平总书记在徐州考察时指出,资源枯竭地区经济转型发展是一篇大文章,实践证明这篇文章完全可以做好,关键是要贯彻新发展理念,坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
邓小平在视察南方谈话时指出:“抓住时机,发展自己,关键是发展( )。”
2004年5月，胡锦涛在江苏考察工作时指出：“科学发展观总结了二十多年来我国改革开放和现代化建设的成功经验，揭示了经济社会发展的客观规律，反映了我们党对______的新认识。”
邓小平指出,过去只讲在社会主义条件下发展生产力,没有讲还要通过改革解放生产力,不完全,改革是()
土地管理具有自然属性和社会属性的两重性。从人与人在劳动过程中必然要结成一定的社会关系的角度考察，它要服从社会发展规律，体现其自然属性。()此题为判断题(对，错)。
邓小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。”
我国工业起步较晚，发展相对落后，在生产过程中不可避免的会产生诸多有害因素，因此生产经营单位有义务为从业人员发放符合标准的劳动防护用品，对于劳动防护用品，生产经营单位应当教育从业人员做到()。
邓小平在提出和平与发展是当今世界的两大主题时，指出发展问题是：
1978年3月18日一一31日，全国科学大会召开。邓小平在开幕词中强调（）是生产力，指出为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民的一部分。
邓小平指出：“社会主义原则，第一是发展生产，第二是共同致富”，这段话在哲学上体现了（)。
马克思指出，现代大工业生产客观上要求教育为其培养全面发展的人，而人的（)产劳动相结合的途径才能实现;同时，教育与生产劳动相结合也是实行脑力劳动和体力劳动相结合，培养社会新人的唯一途径。
