能基于学习者的特征和学习状态，跟踪学习者的特征与状态的变化，自动生成教学信息，调整教学过程和教学策略的课件称为（）。
在一项以"民族传统体育运动项目学习"为主题的体育教学实验中，"学生对所学运动项目的爱好"这一变量在本实验中可能是( )。
主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。
（）模拟教师授课环境，适合习惯传统教学的学生听课。
传统的“授课+考试”的教学模式已经在学校教学中占次要地位
我们要推进人才培养体制改革。改革人才培养模式。改变单一的传统教学方式，注重学思结合、知行统一和因材施教，倡导（）教学，坚持科学与人文结合，帮助学生学会学习，善于独立思考，自由探索。
计算机辅助教学综合应用（）等计算机技术，克服了传统教学情景方式上单一、片面的缺点，为学生提供一个良好的个人化学习环境。
拓展训练是一种摆脱传统教学观念的双向学习方式，即“（）”，有其独特性与价值所在。
启发式教学是指在授课过程中采用（）等启发方式引导学员积极学习。
目前我国的主要教学组织形式班级授课、课外活动、互动学习三种类型。
杜威反对传统的课堂教学，认为班级授课制是“消极地对待儿童，机械地使儿童集合在一起，课程和教法划一”，不利于儿童的发展。
在基于教学论的教学模式中，授课模式的基本教学过程是（）
“教师不应一味以传统的集体传授教学的方式进行教学，而应使用能够让学生进行操作或进行社会活动的方式来学习。”，这反映的是（）的学习观。
教师在授课过程中，对某学生音乐学习的评价从不同的阶段进行了整体的对比，很清楚地把握了学生的进步和发展，这体现了音乐教学评价原则中的（）。
应用信息技术转变学习方式情景下的教学模式及其特点是项目学习、基于资源的学习、探究学习和？（）
时俊卿《基于学情分析的课堂教学策略》中指出：新课程学习者分析倡导采用情境化的、真实的学习者分析方式，追求与教学相结合的学习者分析。
这门课与传统学习方式有哪些不一样？
完全的面对面教学，特别是班级授课制中的面对面教学，能保证个性化学习。
音视频录制前由说明学习、演练的内容或项目名称，教学过程结束时关闭设备，所保存的音视频资料，作为授课原始材料留存（）
设计教学法主张废除班级授课制和教科书。打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。（)
____就是主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。
教师的角色是影响学生学习方式的重要因素，传统小学音乐教学中，教师采取的教学模式基本是（)，教
使用信息化教学手段学习通后,你对思品课的授课满意么？
主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学方法是____
