在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
安全管理人员应当具有高中以上文化程度，具有在道路客运行业（）以上从业经历，掌握道路旅客运输安全生产相关政策和法规，经相关部门统一培珈且考核合格，持证上岗。
在网络营销中，生产者和消费者在网络的支持下（）。其结果是商业的部分作用逐步淡化，消费者参与企业营销的过程，市场的不确定因素减少，生产者更容易掌握市场对产品的实际需求。
在具体生产中，红茶发酵程度的掌握，主要以感官鉴别湿坯叶的颜色和（）的变化为主。
在灭菌时为防止高温季节培养料发酵度酸，无论常压灭菌还是高压灭菌在开始烧火时都应旺火猛攻。
建立评价衡量标准时。员工心理和生理承受程度和状态通过测试、()或面谈等方式掌握实际情况。C
生产实际中应当掌握的夹具设计原始资料不包括（）。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）
实际生产中，（）是我们在水墨的掌握上所提倡采用的。
施工现场是建筑安装企业从事施工生产活动，最终形成建筑产品的场所，因此加强现场材料管理，是提高材料管理水平、克服施工现场混乱浪费现象、提高经济效益的重要途径之一。各施工企业的现场管理人员，都应掌握施工现场的材料管理原理和方法，材料员是建筑施工企业的关键岗位，根据材料员的工作职责，材料管理岗位需具备一定的技术层次与管理水平的综合性管理岗位，必须具备一定的专业技能和专业知识。请结合施工现场的工作实际作正确判别。下列属于材料员必须具备的材料管理知识的内容是（）。
施工现场是建筑安装企业从事施工生产活动，最终形成建筑产品的场所，因此加强现场材料管理，是提高材料管理水平、克服施工现场混乱浪费现象、提高经济效益的重要途径之一。各施工企业的现场管理人员，都应掌握施工现场的材料管理原理和方法，材料员是建筑施工企业的关键岗位，根据材料员的工作职责，材料管理岗位需具备一定的技术层次与管理水平的综合性管理岗位，必须具备一定的专业技能和专业知识。请结合施工现场的工作实际作正确判别。材料员管理制度包括材料入库管理、在库管理、出库管理制度。（）
实际生产中，水小墨小是我们在水墨平衡的掌握中所提倡的。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束之后进行测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（ ）。
施工现场是建筑安装企业从事施工生产活动，最终形成建筑产品的场所，因此加强现场材料管理，是提高材料管理水平、克服施工现场混乱浪费现象、提高经济效益的重要途径之一。各施工企业的现场管理人员，都应掌握施工现场的材料管理原理和方法，材料员是建筑施工企业的关键岗位，根据材料员的工作职责，材料管理岗位需具备一定的技术层次与管理水平的综合性管理岗位，必须具备一定的专业技能和专业知识。请结合施工现场的工作实际作正确判别。下列属于材料员必须具备的专业技能方面的内容是（）。
在实际的教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行考试或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度。这种评价方式被称为（）
实际生产中，（）是我们在水墨平衡的掌握中所提倡采用的。
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学或测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）。
实习是学生在教师或工程技术人员的组织指导下，参与一定的实际工作或生产操作，借以掌握相关技术、技能或综合运用知识于实践的教学活动。
盐可以在发酵面团中调节发酵速度，没有盐的面团发酵极不稳定，容易发酵过度，发酵的时间难以掌握。
施工现场是建筑安装企业从事施工生产活动，最终形成建筑产品的场所，因此加强现场材料管理，是提高材料管理水平、克服施工现场混乱浪费现象、提高经济效益的重要途径之一。各施工企业的现场管理人员，都应掌握施工现场的材料管理原理和方法，材料员是建筑施工企业的关键岗位，根据材料员的工作职责，材料管理岗位需具备一定的技术层次与管理水平的综合性管理岗位，必须具备一定的专业技能和专业知识。请结合施工现场的工作实际作正确判别。跟踪检查指导材料正确使用，避免返工浪费是质检员管理范畴。（）
红碎茶“发酵”程度的掌握与工夫红茶相比（）。
（ ）即学习内容、业务提高程度、掌握生产经营管理技能的程度。
商品购进分析中，将实际购进量（）与商品购进计划进行对比，可检查（），与过去进行对比，可掌握商品购进（）和变动程度。
（）主要是通过可观察的实际行为表现来考查一个人掌握有关知识、技能或具备某种态度的程度。
