（），是20世纪70年代以后出现的。这一理论出现的背景是，社会的信息化进入了一个新的阶段，美日欧等发达国家的普通民众利用媒介的要求不断提高，而同时媒介的垄断程度也更加严重，这就形成了民众与媒体之间的矛盾。
20世纪（）年代以后，组织理论的研究引进系统论、控制论、信息论的成果，使组织理论进入了新的发展阶段。
进入20世纪90年代，以国家、经济、公民社会为基础的公民社会定义逐渐为大多数学者所接受，其中，（）的定义最有代表性。
中国自20世纪90年代以后从原有的福利教育制度进入到了一个混合型多元教育体系阶段。
20世纪40—50年代，西方社会学界盛行的社会变迁理论是（）
20世纪90年代初以后，我国进入了现代社会保障制度的建立和社会保障法规体系的建设阶段。
产生于20世纪40年代以后的小组工作模式是（）
20世纪60年代之后，残疾人社会工作开始走向“专业化”，其标志性事件有（）。
20世纪40—50年代，西方社会学界盛行的社会变迁理论是（）。
20世纪40年代至70年代，西方行政管理学的发展进入了一个新的时期，这一时期有代表性的理论学派主要有（）
（）是20世纪80年代以后逐渐形成的保险风险管理新方法。
进入20世纪50年代以后，管理理论出现了一种（）的趋势，形成了诸多的学派，人们称之为管理理论的“热带丛林”时期。
20世纪40年代，内部审计进入现代发展时期，其主要标志有（）。
20世纪20年代至二战结束为形成发展阶段，此阶段市场营销的发展表现在应用上.市场营销理论研究开始走向社会，被广大企业界所重视.
20世纪（）年代以来，我国幼儿园课程改革进入了百花齐放的多元化阶段。
中国自20世纪90年代以后进入了一个混合型多元教育体系阶段。主要表现在（）。
20世纪40年代．弗洛伊德的理论广为流传。使得()等问题进入了教育心理学领域。
20世纪80年代，企业社会责任理论进入到：
现代决策理论是在20世纪40年代以后由 美国卡内基·梅隆大学 的西蒙和 斯坦福大学 的马奇等人倡导并发展起来的，其主要内容（ ）
美国的社会心理学进入20世纪70年代以后，发生了一场危机。社会心理学家开始对社会心理学进行反思，反思的内容不包括：
现代决策理论是在20世纪40年代以后由 美国卡内基·梅隆大学 的西蒙和 斯坦福大学 的马奇等人倡导并发展起来的，其主要内容（ ）
20 世纪 40 年代到 70 年代，资本主义时代出现了严重的经济危机，凯恩斯主义主张全面干预经济，行政学者们更加关注政府管理，公共行政学逐渐进入了（ ）时期
在20世纪30年代后期和40年代前期，标志毛泽东新民主主义革命理论走向成熟的著作是（ ）。
20世纪40年代，__________的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题也进入了教育心理学领域。
