对教育发展规模和速度起决定作用的是（）。
从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。
从根本上来说，教育发展的规模和速度最终是由（）决定的。
影响教育发展规模、速度和教育结构变化的决定性因素的是（ ）。
决定教育发展规模和速度的是（）。
在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）
从教育与社会的关系来看，决定教育规模和速度的是___________发展水平。
决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是（）
决定教育发展的规模和速度的是（ ）。
对于教育发展的规模和速度，起决定作用的是（）。
教育与政治经济制度是相互制约的关系，一定的社会政治经济制度决定着教育，而教育又对社会政治经济制度产生一定的影响和作用，以下对教育的政治功能的说法不正确的是（）。
中央政治局委员、中华人民共和国副主席李源潮曾在一次会议上指出，中央书记处要求，要结合全党开展的中国特色社会主义学习教育，在青年中广泛开展“三观”“三热爱”主题教育活动。中央重视青年的“三观”教育，从文化生活角度看，是因为世界观、人生观、价值观（）①是人们文化素养的核心与标志②一经形成就具有确定的方向性③不断促进人的综合素质的提高④对人与社会的发展有决定作用
决定教育事业发展规模和速度的是（）。
从经济对教育发展的决定与制约作用看，下列命题正确的包括（）
决定教育事业发展规模和速度的是（）
从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助个人不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每个社会成员成为一个完善的人。
从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助（）不断适应社会生活的变迁和完成其（）化的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看，终身教育的目的在于完成（）的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更回快速、有效、和谐和圆满地得到（）。
从社会发展方面看，生涯教育是提升学生综合素质的重要途径，实现了教育促进个体发展的重要价值。（）
决定教育的规模和速度的是（)A．物质生活水平B．文化发展水平C．教育发展水平D．生产力水平
对教育发展的规模和速度起决定作用的是（）
教育发展的规模和速度与经济发展的水平有直接关系，社会经济和生产力发展的规模和速度对（）,特别是高等教育领域内各学科和专业发展的规模和速度等都具有重要影响
