国家权利机关可以通过控制教育经费，直接决定着教育发展的规模和速度。
教育的规模、速度与生产力水平同步发展。
教育受一定社会的生产力与生产关系发展水平的制约，同时也受社会文化传统和人口等其他社会因素的制约。这说明教育具有（）
生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。
要正确地界定政府职能，必须正确地处理政府与（）、政府与（）、政府与（）、政府与（）的关系，同时也必须考虑到社会的发展程度和政治民主的发展的水平。
在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）
从教育与社会的关系来看，决定教育规模和速度的是___________发展水平。
决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是（）
社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度，并没有制约教育内部的结构。
社会物质生产制约着教育的发展规模和发展速度。
从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是（）发展水平。
强调以人为本的理念，对提升地方政府管理水平有极大的促进意义。过去只强调经济发展速度，政府管理者在做出决策的时候，只注重决策的经济效益，因为经济发展速度是影响个人升迁的关键因素。以人为本的理念则不同，它要求地方政府不仅要考虑经济收益，更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系，重视群众的生活满意度。近年来的实践证明，以人为本的思想不仅促进了中国经济的可持续发展，而且有效地减少了各种社会矛盾。下列观点中，与经济理性模型相符的是()。
强调以人为本的理念，对提升地方政府管理水平有极大的促进意义。过去只强调经济发展速度，政府管理者在做出决策的时候，只注重决策的经济效益，因为经济发展速度是影响个人升迁的关键因素。以人为本的理念则不同，它要求地方政府不仅要考虑经济收益，更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系，重视群众的生活满意度。近年来的实践证明，以人为本的思想不仅促进了中国经济的可持续发展，而且有效地减少了各种社会矛盾。传统的只强调经济增长的决策更符合()。
制约教育事业发展的规模和速度的直接和最终的因素是（）。
社会经济发展规模和速度，主要取决于每个企业的活力和规模。
影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的（）
信息产业部部长吴基传10月1日在“000·中国西部论坛”上说，我国政府正在制定国民经济和社会发展的“十五”规划，信息产业的主要目标是：以1倍于国民经济增长的速度发展，005年市场总规模要比000年翻一番，产业增加值和GDP的比重提高到()左右，技术层次和服务水平进一步提高。
第 6 题 职业技术教育的任务是为社会各种产业培养劳动力。学生接受完职业技术教育后就直接进入劳动队伍，因此职业技术教育和市场经济有较直接的关系，它应该根据市场经济的发展和需要调剂专业设置、课程计划和培养方式等。当然，也有诸如师范、卫生、艺术、体育等专业与市场经济没有直接的联系，它们应该根据社会发展的需要，而不仅仅根据市场的需要来规划和发展。对这段话正确理解的一项是：
决定教育的规模和速度的是（)A．物质生活水平B．文化发展水平C．教育发展水平D．生产力水平
银行业金融机构要推行银行承兑汇票业务的审慎发展，要根据自身的发展战略、客户结构、风险管理水平和（），合理确定业务规模和发展速度
城市轨道交通发展要与城市经济社会发展阶段、发展水平、发展方向相匹配、相协调，城市轨道交通线网规划要科学确定线网布局、规模和用地控制要求，与综合交通体系规划有机衔接，主要内容纳入城市总体规划（）
区域文化与区域发展的关系，正确的是()①区域文化中与经济发展的有关所有因素，决定着区域经济发展道路选择;②区域文化发展与经济变革相适应的程度，决定着区域经济发展的速度;③区域文化与社会现代化相适应的程度，决定着经济发展水平;④区域文化增长力的提升，能够推动经济发展质量的提高。
