由于社会关系或环境失调，致使社会主体或部分成员的正常生活或社会进步发生障碍，从而引起人们的关注，并需要运用社会力量加以解决的问题，是指（）。
把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的（）。
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）。
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）
同类组合是在保持事物原有功能或意义的前提下，通过（）来弥补功能上的不足或得到新的功能的组合。
当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）
如果对一个复杂事物只能认知其个别属性，而不能同时认知事物的全部属性，则称这种障碍为（）。
古希腊的苏格拉底提倡的从学生所熟知的事物或现象出发，通过师生问答从而让学生得到正确答案的教学法是（）。
（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。
由于社会关系或环境失调，导使社会主体或部分成员得正常生活或社会进步发生障碍，从而引起人们的关注，并需要运用社会力量加以解决的问题，是指（）
（）是以综合分析为基础，按照一定的原理或规则，将两种或两种以上的技术、产品、学说的一部分或全部进行适当叠加和组合，从而获得新事物和新系统统的创造方法。
将研究对象的整体分为各个部分、方面、因素和层次，并分别加以考察，从而认识事物本质的思维方法是（）
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是()。
（）推理是根据某类事物的部分对象具有（或不具有）某种属性，又没有发现相反的情况，从而断定该类事物全部对象都具有（或不具有）某种属性的归纳推理。
（ ）是指当感知一个熟悉的对象时，只要感觉到了它的个别属性或主要特征，就可以依据以往的经验而知道它的其它属性和特征，从而整体地知觉它。
将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是分析方法。（)
1、人们通过复杂的智力劳动，遵循事物发展的规律，对事物的整体或其中的某些部分进行变革并首次得到具有某种被公认的学术或经济价值的新理论、新技术、新工艺、新制度和新文化，这种成果被称为（）。
是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别部分和个别属性的反映。()
（)是在思想上把事物的各个部分或不同特性、不通过方面组合起来。
归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理。完全归纳推理是根据某类事物中每一对象都具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。
不完全归纳推理就是根据一类事物中的部分对象具有（或不具有）某种属性，从而推出该类事物的全部对象都具有（或不具有）某种属性的推理。
归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理。、完全归纳推理是根据某类事物中每一对象都具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。
根据市场调查所获取的资料，从某类事物的全部对象或部分对象的个别属性特点来概括该类事物的共同属性的一种分析方法不是（)。
在人脑中把事物或对象的个别部分与属性联合为一个整体叫做（）。
