中国传统文化是融合了以儒家文化、佛家文化和基督教文化为主体的文化。
中国传统文化尤其是儒家文化的理想人格是（）。
在中国传统文化中，儒家取得独尊地位的时间是（）。
先秦诸子百家中，儒家和道家是影响最大的两家，而儒家和道家正是中国传统文化的两条主线。《论语》、《老子》分别是儒家和道家思想的主要代表作，把儒家和道家思想的源头抓住了，就比较容易把握中国传统文化的来龙去脉，还可以避免对中国传统文化的单向理解，易于进行儒、道两家思想的比较。 这段文字的主旨是：
儒家思想是中国传统文化的核心，汉武帝时期，儒家思想经过改造，符合中央集权政治的需要，开始在中国社会中占据统治地位。西汉时期对儒家思想的改造表现为：（）
中国的传统文化博大精深，是人类几千年智慧的结晶，是以儒家为主导，（）；（）；（）互补的文化。
中国的传统文化是多元化的，不仅仅是儒家文化。
中华文化的重构是一项复杂的系统工程，民族传统文化的自觉传承无疑是重构中华文化的基础。虽然儒学在大部分历史时期都受到了统治者的倚重与褒扬，并成为两千年来的显学，然而中国传统文化的结构是多元的，先秦诸子共同创造了中华文化的基础，历朝历代卓有成就的学者也大都精通诸子百家。时至今日，我们断不可画地为牢，仅仅弘扬儒学一家 ，却抛弃了更为丰富多元的百家之学。 这段文字意在说明：
儒学的存在不等于儒家哲学家或儒家哲学体系的存在，不能认为有了儒家哲学家才有儒学，这是一种片面的看法。儒学在最基础的层面上，不仅仅是经典的解说，同时也是中国人的文化心理结构。 文中画横线处的“这”指的是（ ）。
在中国古代性文化中,儒家、道家和佛家的观点分别是什么?
佛教的中国化是受到了佛教文化与儒家文化的冲突的推动。（）
中国的传统文化是以儒家为主流的多元的文化。（）
儒家文化不仅是纸上经典，也是一种生活方式。
唐朝为了建设多元文化的表现是建立五经正义，恢复儒家主流地位；同时创立学校，培养人才。（）
唐朝建立五经正义，恢复儒家主流地位；同时创立学校，培养人才都是为了建设多元文化。（）
在中华文明多元一体的宏大格局中，巴蜀文化不仅是其中极为重要的单元之一，而且形成了自己鲜明的风格特色。
佛教的中国化是受到了佛教文化与儒家文化的冲突的推动。()
中国文化的起源是多元的
中国文化的传统中，往往是（ ）在中间调整着儒家思想、墨家思想和法家思想。
（）被中国古建筑学家称为世界建筑史之奇迹“唯一的孤例”，不仅是儒家文化的载体，更是一座屹立于世界东方的文化艺术殿堂
先秦诸子百家中，儒家和道家是影响最大的两家，而儒家和道家正是中国传统文化的两条主线。《论语》《老子》分别是儒家和道家思想的主要代表作，把儒家和道家思想的源头抓住了，就比较容易把握中国传统文化的来龙去脉，还可以避免对中国传统文化的单向理解，易于进行儒、道两家思想的比较。这段文字的主旨是（）
74、中国的“礼”，实际上是儒家文化体系的总称。
6、孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。（）
儒学的存在不等于儒家哲学家或儒家哲学体系的存在，不能认为有了儒家哲学家才有儒学，这是一种片面的看法。儒学在最基础的层面上，不仅仅是经典的解说，同时也是中国人的文化心理结构。文中横线处的“这”指的是（）
