以下是认识的第二次飞跃的是（ ）。
认识过程的第二次飞跃的意义在于使理性认识（）。
认识过程的第二次飞跃——（）。
认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加伟大，这是因为（）
从（）管理到（）管理是管理的第一次飞跃。从（）管理到（）管理是管理的第二次飞跃。
认识过程的第二次飞跃是指（）的飞跃。
自我意识的第二次飞跃是在（）
社会主义发展史上的第二次飞跃是（）
在认识过程的第二次飞跃中的认识是（）
马克思主义同中国实际相结合的第二次飞跃的起点是（）
一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（）
继陶质包装之后，包装发展史上的第二次飞跃是（）。
一个完整的认识过程，需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是（ ）
一个完整的认识过程有两次飞跃。下列各项属于第二次飞跃的是
一个完整的认识过程有两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是
由认识到实践的飞跃是认识过程的第二次飞跃。
（）提出，认识运动的每一个周期经历了两次飞跃，第一次是由实践到认识的飞跃，第二次是由理性认识回到实践的飞跃。（）（2.0分）
从认识到实践，是认识过程的第二次能动的飞跃。它的作用在于（）（2.0分）
认识过程的第二次飞跃是更为重要的飞跃，意义更加重大。
认识发展过程的第二次飞跃是从感性认识到理性认识。
一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列各项属于第二次飞跃的是()
9、认识发展过程的第二次飞跃是从感性认识到理性认识。
（）中国工程院院士袁隆平曾结合自己的科研经历，语重心长地对年轻人说：“书本知识虽然重要，电脑技术也很重要，但是书本电脑里面种不出水稻来．只有在田里才能种出水稻来。”这表明实践水平的提高有赖于认识水平的提高 B．实践是人类认识的基础和来源 C．理论对实践的指导没有正确和错误之分 D．由实践到认识的第一次飞跃比认识到实践的第二次飞跃更重要
