评价按照功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价，形成性评价，总结性评价，学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（ ）。
开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。
一般来说，每学期进行的期末考试属于（）。
高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩以及所反映的情感、态度、策略等方面的发展作出评价。这种评价方式属于（）。
思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。
依据教学评价的分类，在期末或学年末进行的各科考试属于（）。
每学期均进行学生网上评教工作，评教系统于开学后第（）周至期末考试之前开放。
思想政治课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价属于（）。
学生小王是某校高二年级的学生，平时爱打游戏，上课不专心，考试成绩往往是最后一名，但是对同学很讲义气，常常因为帮助受欺负的同学而打架。也爱劳动，每次打扫卫生都冲在第一个。一个学期过去了，老师为小王写下了期末评语。下列选项中的评语不恰当的是（）。
（）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。
一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。
学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。
10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。如果家属同意药物治疗，目前首选（）
在学期结束时，为判断体育教学效果而进行的评价属于（）。
网络教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。
学期结束时，班主任都会对学生的思想品德发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。
语言教学过程中进行的期中考试和期末考试属于（）。
按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
八年级新学期开始，某教师为制定新学期生物学教学的详细计划，对学生七年级所学生物学内容进行了摸底考试,这样的考试属于（）。
学生的最终成绩采取“平时作业成绩20%+平时上课表现10%+期末考试成绩70%”来计算，从而评价学生这一学期的学习情况，老师运用的教学评价方式是（）。
高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试高老师是一名青年教师，在实际教学过程中，为了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感和态度发展等做评价。 从教学评价的角度来说，这种评价方式属于（）
学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于？（）
学期结束时，班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评价，这项工作属于（）
