9、下列有关课堂教学评价的表述，哪些是正确的？

A . 国有企业不能设立一人公司 B . 一人公司发生人格或财产混同时，股东应当对公司债务承担连带责任 C . 一人公司的注册资本必须一次足额缴纳 D . 一个法人只能设立一个一人公司

A . 宪法也是法 B . 宪法的内容与普通法律不同 C . 宪法的效力与普通法律不同 D . 宪法与刑法、民法等都是一个国家的法的组成部分，在国家法律体系中的地位是相等的

A . 要关注学生个体差异 B . 突出自我评价 C . 坚持把知识、能力教育放在首位 D . 创造民主、平等和温馨的氛围

A . 财务业绩评价不能直接计量财务结果的改善过程，非财务业绩评价可以计量财务结果的改善过程 B . 财务业绩评价相比非财务业绩评价综合性强 C . 财务业绩评价是短期的计量，非财务业绩评价可以计量公司的长期业绩 D . 财务业绩评价相比非财务业绩评价数据不好获得

A . 使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的 B . 使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致 C . 在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习 D . 有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴

A . A、鉴定结论的形式必须是书面鉴定书，由鉴定人本人签名，单位公章只能用于证明鉴定人的身份，不能代替个人签名 B . B、鉴定结论有肯定性意见和倾向性意见两种，两种都可以作为定案的根据 C . C、多个鉴定人对同一事实进行鉴定，如果意见不一致，可以分别提出自己的鉴定意见 D . D、鉴定人不能作出鉴定结论时，应当向侦查人员说明

A . 要关注学生个体差异 B . 突出自我评价 C . 坚持把知识、能力教育放在首位 D . 创造民主、平等和温馨的氛围

A . 客观性原则 B . 发展性原则 C . 指导性原则 D . 计划性原则 E . 以上选择都正确

A . 评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计 B . 在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷 C . 在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理 D . 在评价反馈阶段把评价结果公之于众

A . 评价内容、形式过于单一 B . 评价目的、价值认识不正确 C . 注意美术学习表现的评价 D . 教师是评价的唯一主体，学生在评价过程中主体缺失

A . 评价方式应该简单易行，避免繁琐 B . 要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式 C . 对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合 D . 注意评价形式的多样性、风格化

A . 是班集体在课堂上所表现出来的学习情绪 B . 是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态 C . 课堂心理气氛是在课堂教与学的过程中产生和发展起来的 D . 课堂活动中教师、学生的心理过程与个性特征之间的中介环节

A . 在利用现值指数法排定两个独立投资方案的优先次序时，折现率的高低不会影响方案的优先次序 B . 在利用净现值法排定两个独立投资方案的优先次序时，折现率的高低不会影响方案的优先次序 C . 在利用内含报酬率法排定两个独立投资方案的优先次序时，折现率的高低不会影响方案的优先次序 D . 在利用静态投资回收期法排定两个独立投资方案的优先次序时，折现率的高低不会影响方案的优先次序

A . 烟草专卖行政管理部门应告知某甲有要求举行听证的权利 B . 举行听证的费用由烟草专卖行政管理部门与某甲合理分担 C . 听证应当公开举行 D . 某甲既可以自己参加听证，也可以委托他人代理参加听证

A . 注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围 B . 强调评价方法，定量与定性相结合 C . 更加注重对学生成绩的考量 D . 重视教师评价和学生的自我评价

A . A.注重评价的改进和形成功能，扩大教育评价的范围 B . B.强调评价方法，定量与定性相结合 C . C.更加注重对学生成绩的考量 D . D.重视教师评价和学生的自我评价

A．对于一级评价，要对单项环境要素的环境影响进行全面、详细和深入的评价 B．对于二级评价，要对单项环境要素的重点环境影响进行详细、深入的评价 C．每一个建设项目的环境影响评价都应包括所有的单项环境影响评价 D．对于三级评价，对单项环境要素的环境影响进行一般评价

A．从工程的进度、质量、安全和造价四方面进行分析说明 B．进度主要说明施工间歇时间 C．质量要根据竣工验收委员会或质量监督部门的验收评定 D．安全根据劳动工资和施工部门的记录对有无设备和人身事故进行分析说明 E．造价应对照概算造价,说明节约还是超支,用全额和百分率进行分析说明

A．为了履行对合规性的承诺，合规性评价分公司级和项目组级评价两个层次进行 B．公司级评价每半年进行一次 C．当某个阶段施工时间超过半年时，合规性评价不少于～次 D．项目组级评价，由项目部的技术负责人组织有关人员对施工中应遵守的法律法规和其他要求的执行情况进行一次合规性评价 E．各级合规性评价后，对不能充分满足要求的相关活动或行为，通过管理方案或纠正措施等方式进行逐步改进

A．使用网络上的资源要注意版权的引用，对下载的内容标明出处，这一点是十分重要的。 B．使用网络上的资源应该注意教师的个性化处理，而不是简单地直接拿过来就使用，要让其与自己的教学内容、教学目标等做到契合和一致。 C．在使用网络上的资源的时候应该把其中的冗余信息进行简单的处理（如裁剪和删除），不要让这些冗余信息影响学生的学习。 D．有时候，网络上的视频资源能够为教师制作教学视频提供很好的思路和借鉴。 E．网络上下载的资源完全不可以使用，只有自己制作的教学视频才是最适合自己学生的。 F．网络上下载的资源直接拿过来使用就好，甚至可以直接把链接发给学生，不需要考虑其他因素。

A．需对对土地利用效率进行总体评价 B．提出区域性优质无公害农产品基地的选址方案 C．需对影响土地利用效率的几类因素进行回归分析 D．需根据各类因素的指标系数分析其对土地利用效率的影响程度 E．在各层次的调查与评价的基础上，阐明区域性生态地球化学场的变化规律

A．当事人双方可以通过书面协议改变案件的级别管辖 B．高级人民法院可以管辖其认为有管辖权的第一审民事案件 C．移送管辖可能是因为法院违反级别管辖规定受理案件而发生 D．非讼案件只能由基层人民法院管辖

A．在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑 B．在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神 C．在对待师生关系上，新课程强调权威、批评 D．在对待自我上，新课程强调反思