2008年修订的《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业的时代特征和对师德的本质要求，贯穿其中的核心和灵魂是（ ）。
新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（）与（）是贯穿其中的核心和灵魂。
“学高为师，身正为范”说明，一个合格的教师既要具备扎实的业务能力，又要具备（）。
社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的()。
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
“学高为师，身正为范”。（）是教师执业的资本，是其之所以为“师”的根本所在。
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（）
“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的（）。
“学高为师，身正为范”体现了教师的哪个角色？（）
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
“学为人师，行为世范”，其中“范”体现了教师工作的（）。
学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）
学高为师，身正为范。
“学高为师，身正为范”的古训，说明了教师本应具有的示范性。
“学高为师、身正为范”的古训，强调了教师行为规范的重要性。（)
教师要不断对自己的教学进行评价，发现和分析其中存在的问题，提出改进的方案，这集中体现了教师的何种角色？（）。
“ 学高为师,身正为范”强调的是（）因素对学生心理发展的影响
“学高为师，身正为范”。这句话是对从事（）职业的要求
新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，_与责任是贯穿其中的核心和灵魂
你对“学高为师,身正为范。这句话是怎样理解的
