在师生关系上存在着影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（）。
在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。其中，“教师中心论”的代表人物是（）。
（）是现代师生伦理关系的核心要求。
影响师生关系的核心要素是（ ）。
影响师生关系的因素有（）
学生受师生关系影响的主要因素是（）
关系营销的基本模式是关系营销策略的理论基础，其核心要素包括（）。
体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。
从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。
师生关系是极为重要的德育隐性课程要素。
教师偏爱优等生，不会对师生关系造成影响。
影响师生关系的核心因素是（）
成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了，从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响（）。
师生关系的好坏不会影响到学生的学业。
（）戏剧是观影关系的发动者，是戏剧的核心要素。
影响师生伦理关系的主要因素表现在（）
现代师生关系的核心是（）
师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。
良好的师生关系是教师工作的核心。
师生之间的心理关系对教育活动没有多大的影响。
心理学研究表明影响婚姻关系的两大核心要素之一是( )。
教学实践证明，影响良好师生关系形成的主要因素有三个，师生之间的（）情感和行为。
认知差异是影响师生关系的心理因素之一，这里所说的认知差异主要是指（)。
