新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。
新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。
隐性课程是学校课程的重要组成部分之一。
本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是（）。
（ ）在整个课程改革过程中是一个极为关键的环节，关系到课程改革的成败。
师生关系是隐性课程。（ ）
师生关系是隐性课程。
新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）
学校管理中，德育隐性课程的核心因素是（）。
“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。 （ ）
新课程改革中提倡的现代师生关系模式是（）。
“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。（ ）
隐性课程概念的首次提出：（）年杰克逊出版（）一书，书中首次提出了隐性课程。他认为：构成班级生活的稳固要素有三个，即“群体”、“表扬”、“权力”。权力差异是班级生活中社会结构最显著的特征。
由于学校德育具有系统相关性、全方位性、全面渗透性等特点，小学要特别突出德育管理的实体意义，而不应多注重学校管理作为德育隐性课程的性质。
简述学校德育隐性课程的特点。
在对待师生关系上，新课程强调教师应有的教学行为是（）
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()。
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( )。
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是( )。
新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是()．
隐性课程与显性课程的关系是什么？
