通过训练婴儿（）使婴儿学会尊重和理解别人。
学校应当制定（），通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。
儿童在成长过程中，需要学习各种知识、技能；需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处；需要掌握道德规范，也需要获得身体和心理上良好的发展，这表现出儿童有（）的需要。
婴儿最初掌握语言是通过()学会的。
可以帮助婴儿学会控制情绪的方法是（）
学校应当制定教职工安全教育（）计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度、掌握安全救护常识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。
学校应当制定教职工安全教育培训计划，通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全、掌握规章制度，学会指导学生预防（）、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。
（）是婴儿学会沟通的最佳时间。
1886年国际语音学会成立，被看成是（）成熟的标志。
通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。
国际音标是语音学教师协会（国际语音学会）于（）年制定公布的。
婴儿逐渐学会说话是学习的结果。
活动目标：某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标,如要求幼儿掌握某一事物的名称、特征,学会使用某一种工具或学会观察和比较的方法等。这个层次的目标通常通过教师的活动计划或教案来体现。
婴儿最初掌握语音是通过（）实现的。
通过（）促进婴儿学会忍让和宽容。
在婴儿出生后最初的几个月里，婴儿主要靠母传抗体维持自身的免疫力，能通过胎盘的抗体只有IgG，这些抗体通常会在出生后6～8个月消失完全。这就是为什么婴幼儿麻疹会主要出现在8月龄以后的婴幼儿，也是为什么选择在8月龄这个时间段进行相应的免疫接种。
通过看戏说历史剧，我们能够学会和掌握历史。（）
婴儿最初掌握语音形成阶段是
通过学习创新方法，可以掌握各种创新思维的特征和规律，打破因有的思维模式，学会用新的眼光去发现问题和解决问题，敢于否定、质疑和超越常规去思考、实践，养成创新思维的习惯
婴儿的语音的获得是从最初的（)中逐渐分化出来的。
通过培训而使学习者掌握一种认识事物的（)，学会怎样领会信息、分析信息、综合信息，并用某种价值取向去运用信息。
人类最初学会制作的工具是（）
（）是幼儿最初学会的视觉式样,也是幼儿绘画中使用最多的基本结构
5、婴儿在学会说话之后才有语音操练的现象。
