如果孩子缺乏交往技巧，家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧，有意识地教会孩子学会使用礼貌用语，说话时要清晰地表达自己的意愿。
婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。 分析案例中的现象回答如下问题：对此类儿童相应的教育措施有哪些？
（）以下谁对针线活不感兴趣，却颇有理财能力？
（）是指那些刚开始与企业交易，但对产品或服务还缺乏全面了解的客户。
客户异议往往是客户对推销品不感兴趣的标志。
儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。
顾客对产品根本不感兴趣或无动于衷，这种需求叫做（）
佟某是某省副省长，在对外交往中得到许多贵重礼品。佟某对其他礼品不感兴趣，惟对各国名牌手表情有独钟。佟某将10块名表隐瞒下来，放在自己的办公室里。后来传其命司机吴某取出，送给吴某1块，其余带回家中。佟某的行为构成（）
（）是指那些刚开始与公司开展交易，但对产品和服务还缺乏全面了解的客户。
患有自闭的幼儿在三岁前“对外界环境或事物不感兴趣，与人缺乏目光接触，不能用眼睛或表情来表达自己的感觉，也无法理解他人的心理和意思”属于（）方面的特征。
婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。 分析案例中的现象回答如下问题：婷婷的气质属于什么类型？
客户提出异议是其对推销品不感兴趣的标志。
张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军旗感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军旗不感兴趣。因此，张华对中国军旗感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设：（）
当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有（）
历史学对非实证的东西不感兴趣。
小丽说她对所学专业不感兴趣，她可以_______
当对自己的专业不感兴趣的时候，可以完全脱离本专业的背景。
四、逻辑判断。每题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。请开始答题：66.张华是甲班学生，对围棋感兴趣。该班学生或者对国际象棋感兴趣，或者对军棋感兴趣；如果对围棋感兴趣，则对军棋不感兴趣。因此张华对中国象棋感兴趣。以下哪项最可能是上述论证的假设？()
婷婷在班里跳绳比赛得了第一名，每次学新舞蹈，她总是班里学得最快的，老师讲的内容她一下子就懂了。上课时积极举手发言，并能作出较满意的回答。对自己感兴趣的内容能长时间集中注意，而对自己不感兴趣的内容则不能集中注意，还做些小动作，但一看老师提醒，即能克制自己，能很快适应不熟悉的环境，喜欢跟小朋友一起玩，从来不一个人单独玩，很喜欢与小朋友交往，并在游戏中当小头头。
在人际交往中，公关人员不要以自我为中心，还应注意不讲别人不感兴趣的话题，要把所有人的谈兴都调动起来。（)
对那些在学习障碍方面存在共性的学生，如注意力不集中、缺乏学习兴趣、考试焦虑等，可以采取（）的方法，互相鼓励、互相促进。
如果有谁不支持这个郊游计划，那么或者是他对郊游的地点不感兴趣．或者是他的时间安排不开。 如果上述断定为真。则下面（）也一定为真。 Ⅰ．支持这个郊游计划的人．一定既对郊游的地点感兴趣．又时间安排得开 Ⅱ．一个时间安排得开并且对郊游的地点感兴趣的人．一定支持这个郊游计划 Ⅲ．一个时间安排得开但对郊游的地点不感兴趣的人．一定不支持这个郊游计划 Ⅰ Ⅰ和Ⅱ Ⅱ Ⅱ和Ⅲ
6、苏霍姆林斯基认为学生对一眼就能看到的东西是不感兴趣的，但对藏在后面的奥妙却很有兴趣。（）
