个人角色分化是指个人所扮演或承担的社会角色的分离。
在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。
由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象，这叫做（）。
一个人承担多种角色，其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调，从而使角色扮演者左右为难，这种现实叫做：（）
角色冲突是当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合时宜而发生的矛盾和冲突。角色间冲突是指一个人所担任的不同角色之间发生的冲突。主要表现为两个情形：一是空间和时间上的冲突；二是行为模式内容上的冲突。根据上述定义，下列属于角色间冲突的是：
在现实社会中，一个人同时承担了多种角色，而且其中的两种或多种角色对承担者的期待发生矛盾、难以协调，从而使角色扮演者左右为难，这种现象称为（）。
（）是社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾。
各种原因使个体的角色扮演发生间断的现象（）
（）是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。
由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象，这是（）。
由于各种原因使个体的角色扮演发生、中途间断的现象是（）。
情景模拟面试时设置一定的模拟情况，要求被测试者扮演某一角色并进入角色情景中，去处理各种事务及各种问题和矛盾。考官通过对考生在情景中所表现出来的行为，进行观察和记录，以测评其素质潜能，或看其是否能适应或胜任工作。
个体扮演的角色过多，无法满足相应的角色期望，从而造成的角色冲突叫“角色间冲突”。
角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚，不知道这一角色的行为规范是什么，常发生在（ ）。
角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚，不知道这一角色的行为规范是什么，常发生在（ ）。
角色混淆是指人们对自己所要扮演的角色和角色规范认识不清，从而使扮演该角色的行为与其他角色的要求发生混淆的现象。角色混淆的发生原因是( )。
角色冲突是指当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，由于不能胜任，造成不合适宜而发生的矛盾和冲突。 下列情形中不属于角色冲突的一项是()。
( )是一个人未能和无法成功地扮演某种角色的现象，这是角色承担者严重不称职或他已不能继续承担这种角色的情况。
角色紧张是当一个人同时进行多重角色扮演时，面对各种不同的角色要求，个人在时间（）
社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚而引起的角色矛盾是（)。
在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色
9、病人适应角色后，由于某些原因，又重新承担其本应免除的社会角色的责任，这种情况属于
角色失败:又称“角色崩溃”，是最严重的角色失调，是指由于多种原因角色扮演者（)进行成功的表演，以至于不得不半途终止表演，或者虽未退出角色。
大班幼儿的角色意识不强，在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。（)
