自70年代中期以来，西方各国政府都积极地推进行政改革。这场改革对政府的职能做出调整。他们认为，政府的职能应该是（）。
试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体质改革的主要趋势。
自20世纪80年代中期以来，美国一些企业实施了（）
20世纪80年代以来，随着基础教育改革在西方各国展开，私立学校的数量猛增。这主要是由于宗教因素和个人办学热情造成的。
1935年，国民政府说明币制改革原因：“我国以银为币，白银价格剧烈变动以来，遂致大受影响，国内通货紧缩之现象，至为显著，因之工商凋敝，百业不兴。”导致此次币制改革的外部原因是（）
美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）
20世纪60年代以来，美国信用交易规模迅速扩大，（）日益成为美国消费者的主要消费模式。
20世纪80年代以来，英国在改革课程的同时，对考试制度也进行了改革，其主要措施有（）。
20世纪80年代以来，各国养老保险制度改革虽然在具体内容上各有不同，但整体上仍有一些普遍性特征，包括()。①建立多层次的养老保险体系②调整政府的职能和作用③引入基金积累制④减少政府公共开支
20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（）
20世纪80年代以来，福利国家对社会保障制度的改革措施主要有如下几点：（）。
试述20世纪80年代中期以来，英国教育管理体制改革的主要趋势。
80年代以来，日本开始了以（）为核心内容的地方政府改革。
我国20世纪50年代以来开始的“实行火葬”和“改革土葬”为主要内容的殡葬改革，其根本目的在于（）。
20世纪70年代以来，资本主义世界广泛进行的新自由主义改革，并未解决所有问题，它带来的负面效应也很显著，主要包括（）
20世纪60年代以来，有关国际货币制度改革的方案和建议层出不穷，其中主要的且有重大影响的有（）。
20世纪80年代以来西方的地方行政改革的主要内容包括（）
20世纪80年代以来，中国经济改革是以（）为主要模式。
20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势，实现途径主要为（）。
90年代以来，美国政府进行的“重塑政府”改革，力图把（）等企业管理的经验移植到政府管理中来。
20世纪80年代以来，西方各国先后掀起了一场政府改革或政府再造运动，此运动的主导理论是（）
20世纪90年代以来，美国义务教育的改革动向之一是扩大办学规模、建立中型和大型学校，而不是缩小学校规模、建立小型学校。
20世纪70年代末以来，肇始于撒切尔政府和里根政府的行政管理体制改革，在()迅速扩展到几乎所有发达工业国家和新兴工业化国家，并波及处于经济转型中的原苏东国家和其他绝大多数发展中国家，形成了一股世界性的政府改革浪潮。
20世纪80年代以来，随着知识经济的发展，对美国企业的实证研究表明（)更具有创新能力。
