自70年代中期以来，西方各国政府都积极地推进行政改革。这场改革对政府的职能做出调整。他们认为，政府的职能应该是（）。
首先在英、美等国，然后是在全球掀起了一场深刻而广泛的被称为“重塑政府”的公共行政改革浪潮是从（）开始的。
20世纪90年代以来，西方国家对公务员制度进行了较大的改革，在职务晋升方面主要有两大趋势，一是增加职务晋升的开放性，二是加强（）。
美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）
90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想就是终身教育。
有人把20世纪90年代初作为中国改革开放以来经济发展的一个加速点，其理由有①邓小平发表南方谈话②明确提出中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制③确立进一步深化国有企业改革的目标——建立现代企业制度④明确非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分（）
（）是90年代以来指导国际教育政策和教育体制改革的重要思想。
九十年代以来，美国政府的改革主要受企业界“重塑管理”运动和（）
20世纪90年代以来，美国新经济的主要特征是（）
1993年，由政府的运行评议委员会（也称全国绩效评审委员会，即NPR）提出“重塑政府”改革方案的国家是（）
20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）。
1993年，（）上台后进行了一场声势浩大的“重塑政府”的行政改革运动，改革的一个基本内容就是文官制度方面。
80年代以来，日本开始了以（）为核心内容的地方政府改革。
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）
20世纪90年代以来，我国学者把游戏的本质概括为客体性活动。（）
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。
20世纪90年代以来，美国义务教育的改革动向之一是扩大办学规模、建立中型和大型学校，而不是缩小学校规模、建立小型学校。
20世纪80年代，在西方国家的重塑政府运动中,（)被引入政府管理领域。
20世纪90年代以来，联合国教科文组织提倡的"国际理解教育"，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即（）
为了适应社会发展的需要，我国的养老保险制度进行了一系列改革。自20世纪90年代以来我国对养老保险制度实行改革的基本目标就是向()发展。
20世纪90年代以来，我国对医疗保障制度实施了重大改革。此项改革涉及社会公众的重大利益，应该采取慎而又慎的态度。改革的过程分为三个阶段：第一个阶段是80年代末到1994年的研究阶段，主要是调查研究、制定方案；第二个阶段是1994年到2000年的试点阶段，先在九江市和镇江市进行试点，后扩大到全国100多个城市进行试点；第三个阶段是2000年以后在全国各地逐步推开。我国医疗保障制度改革的根本原因是什么
50年代末，语文课程政治化;60年代重视“双基”，注重培养读写能力;十年动乱时期，在极左思想指导下，否定语文课程;80年代实行改革开放以来，语文课程开始全面进行改革，朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向稳步前进;90年代，大力推进语文素质教育;进入新世纪，开始新一轮的语文课程改革实验。总之，建国以来，语文课程在曲折前进中有所发展，在不断改革中逐步完善。（)
50年代末，语文课程政治化;60年代重视“双基”（基础知识、基本技能)，注重培养读写能力;十年动乱时期，在极左思想指导下，否定语文课程;80年代实行改革开放以来，语文课程开始全面进行改革，朝着全面培养语文能力、注重提高素质的方向前进;90年代，大力推进语文素质教育;进入新世纪，开始新一轮的语文课程改革实验。总之，建国以来，语文课程在曲折前进中有所发展，在不断改革中逐步完善。（)
20世纪90年代以来，我国对医疗保障制度实施了重大改革。此项改革涉及社会公众的重大利益，应该采取慎而又慎的态度。改革的过程分为三个阶段：第一个阶段是80年代末到1994年的研究阶段，主要是调查研究、制定方案；第二个阶段是1994年到2000年的试点阶段，先在九江市和镇江市进行试点，后扩大到全国100多个城市进行试点；第三个阶段是2000年以后在全国各地逐步推开。为什么此项改革要进行不同范围的试点
